Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Sociaal leren/ sociaal cognitieve leertheorie - Coggle Diagram
Sociaal leren/ sociaal cognitieve leertheorie
Modelleren (BANDURA)
1) Je observeert het gedrag van een model.
2) Je observeert het effect van dit gedrag.
3) Je bent gemotiveerd om dit gedrag al dant niet te immiteren
4 mentale processen
Aandacht voor het gedrag van een model
Geheugen: waargenomen info opslaan on te gebruiken
Reproductie: het gedrag in actie omzetten
Motivatie om het gedrag na te bootsen
Aspecten die het beïnvloeden
Effect gedrag: Straf gedrag model = minder volgen
verbondenheid: Verbonden met een model = meer gevolgen
status: hogere status model = meer volgen
herhaling : herhaling gedrag model = meer volgen
ervaring : positieve ervaring modellen model = meer volgen
Onderzoek
Stap 1
3 groepen
controle groep : geen filmpjes
experimentele groep 1 ziet volwassene die de bobo doll uitscheldt en slaat
experimentele groep 2 volwassene speelt met blokken
Stap 2
opwerken frustatie
Stap 3
test uigestelde immitatie (agressief of non agrassief gedrag
Resultaat
groep 1 : wel agressie
groep 2 geen agressie
Controle groep : geen agressie
Mondeling + conditionering
3 versies van de video
volwassene wordt beloond voor agressie
volwassene gestraft voor agressie
geen consequenties voor agressie
Agressief gedrag werd sowieso gemodeld
Relevantie
Sociaal leren biedt inzicht in de manier waarop normen, waarden en gedragingen binnen een sociale groep
Zowel prosociaal gedrag als antisociaal wordt aangeleerd en doorgegeven