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Enseñar a 'Estudiantes Internacionales' en la ES, Alondra…
Enseñar a 'Estudiantes Internacionales' en la ES
Centrarse en los estudiantes como aprendices
provienen de distintos
contextos culturales y educativos
adaptarse a las normas académicas
enseñanza efectiva requiere claridad en expectativas
retroalimentación y estrategias
Respetar y adaptarse a la diversidad
cultural
linguistica
social
enriquece el aprendizaje
• La inclusión requiere trabajo conjunto
docentes
estudiantes
actividades colaborativas y reflexivas
Fomentar el diálogo e intercambio intercultural significativo
diálogo intercultural
promueve
comprensión
respeto
empatia
desarrolla cooperación y pensamiento crítico
espacios para el intercambio de ideas
experiencias entre culturas
Ser adaptable, flexible y responder a la evidencia
• Los docentes deben ajustar su enseñanza
según los resultados y necesidades
• Implica evaluar
la efectividad de las estrategias.
Preparar a los estudiantes para la vida en un mundo globalizado
formar ciudadanos capaces
de participar en una sociedad global
fortalece la comunicación y colaboración internacional.
pensamiento crítico y responsabilidad social
Ciudadanía global
Competencias interculturales
Comunicación e interacción internacional
Ajuste de estrategias
innovación pedagogica
evaluación continua
Contexto condiciona el aprendizaje
Explicitar criterios y normas
Apoyo ajustado a necesidades
fomento del pensamiento critico
Diversidad como riqueza
Inclusión cultural y lingüística
Reconocer contextos individuales
Evitar estereotipos
Promover respeto y reflexión
Alondra Montelongo Tejeda
Enseñar a estudiantes internacionales en la ES