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STUDI DI INSEGNAMENTO IN ED FISICA, Scegliere la difficoltà del compito,…
STUDI DI INSEGNAMENTO IN ED FISICA
STILE RIPRODUTTIVO: Riprodurre modelli già noti. L'alunno imita il coach, stimolando la memorizzazione
APPROCCIO ISTRUTTIVO:
MEMORIZZAZIONE E RIPETIZIONE
ISTRUZIONE DIRETTA.
RIPASSO INIZIALE
ISTRUZIONI E DIMOSTRAZIONI
PRATICA
FEEDBACK
INTRINSECO: Info derivanti dal sistema sensoriale
ESTRINSECO: info provenienti da fonti esterne
SCOPERTA:
CONVERGENTE: soluzioni con errori e prove
GUIDATA: attraverso domande del coach
DIVERGENTE: esplorazione in varie direzioni
STILE PRODUTTIVO
APPROCCIO ORIENTATO ALL'APPRENDIMENTO SIGNIFICATIVO: collegando apprendimento del movimento alla vita quotidiana.
PROBLEM SOLVING: Guida agli allievi con sfide fisiche e la loro risoluzione
APPROCCIO ATTIVO: Coinvolgimento attivo attraverso l'azione diretta
Formare i gruppi e ruoli
valutare la propria prestazione
Come usare spazi e attrezzi
FLUIDITA'
ORIGINALITA'
ELABORAZIONE
FLESSIBILITA'
ASSIMILAZIONE: Dopo aver dato un compito viene dato:
AUTOVALUTAZIONE
STILE DELLA PRATICA: tempo per esercitarsi
STILE RECIPROCO
STILE PER LIVELLI DI DIFFICOLTA'
Scegliere la difficoltà del compito
L'ALUNNO DECIDE