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Thématiques de projets de mémoire proposées en 2025-26 - Coggle Diagram
Thématiques de projets de mémoire proposées en 2025-26
Analyse des médias
économie
Censure par l'argent
environnement
éthique
Prendre soin du monde à travers les médias: vers une éducation au care climatique et informationnel
Énergie, crise et narration
Entre peur, cynisme et engagement A: énergétique à travers les discours médiatiques en Belgique francophone
L’énergie nucléaire dans les médias
belges depuis 2022
politique
Pop culture (cinéma, BD, séries…) &
enjeux sociaux ou politiques
Analyse comparée de campagne
enfance et écran
Critique de l’information, analyse
des contenus médiatiques
De la parodie à la politique
L'exotisme et la téléréalité
La masculinité comme toile de fond de vidéo Youtube/TikTok
Les représentations de genre dans
les clips musicaux contemporains
Médias comme acteurs dans la
réouverture de dossiers de justice
Téléréalité et apprentissage social
La satire géopolitique sur TikTok
Internet liminal
La « baston en ligne » : polarisation
et confrontations en ligne
Effets
des médias
genre
Stéréotypes de genre et téléréalité
Cyberviolence et normes genrées
Images du couple sur les réseaux
sociaux
Surveillance et contrôle genré sur
les réseaux sociaux
Médias et éducation
Téléréalité et amour
Téléréalité et participation
Téléréalité et réception critique
Réception et perception des risques
liés aux défis en ligne
Art
culture
L’art dans les maisons de repo
Ateliers de création photographique comme stratégie ou outil d'éducation et d'émancipation
L’éducation aux médias dans les
musées ou expositions photo
Critique des médias
Questionner la critique des médias
Pratiques en
ligne
croyances
Fonctionnement des communautés
« complotistes »
Religion et réseaux sociaux
sociabilité
Défis en ligne et construction
identitaire
société
Médias et mendicité
usages des médias
Le paranormal sur les réseaux
sociaux
Production critique autour des défis
en ligne
Éducation aux médias dans le
contexte familial
Internet comme source de savoir
pairjectif
Jeux d’argent
L'internet anonyme
IA
médias et apprentissage
L'IA générative (IAg) à l'école
IA générative et LLM
IA génératives & biais culturels
Les pratiques de contournement des
limites des IA génératives
Les usages adolescents de l’IA
générative
Usages de l’IA
Information
Journalisme
Apprendre à s’informer avant
l’adolescence
Jeu
Jeux vidéos
déviances
Jeux vidéos et pédocriminalité
dangers
Scams, MLM et constructions
pyramidales
Education aux jeux
(vidéo)/Education aux médias
L'instrumentalisation communicationnelle du jeu et du jeu vidéo
La transmission de la culture ludique
Le game design comme forme
expressive
Serious Gaming/Education par le jeu
Jeux et jeux vidéos
Médias et techniques
médias innovants
Éducation aux médias du futur
Évolutions techniques et
automatisation des médias
Politique et numérique
Enjeux sociaux et politiques des
technologies numériques
Pornographique
Pornographie en ligne
Pratique d'EAM
Analyse de dispositifs d'EAM
Analyse critique des dispositifs ou
approches d’éducation aux médias
médias et apprentissages
Eduquer à partir de la littérature belgo-africaine: pour une pédagogie décoloniale de l'éducation aux médias
Les plateformes numériques scolaires et les environnements numériques d'apprentissage à l'école primaire et secondaire
usages et effets de l'éducation aux médias
L’éducation aux médias comme
levier d’apprentissage linguistique
L’éducation aux médias dans
l’enseignement spécialisé : quelles pratiques pédagogiques et
méthodes ?
Vivre sans médias
Publics
cyberharcèlement
Les acteurs de cyberharcèlement
Publics « ignorés », moins étudiés
Pratiques médiatiques
Les pratiques de partage
informationnel des jeunes adultes
Les pratiques de soustraction au
déterminisme algorithmique