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Desarrollo Humano: un enfoque multidimensional., Dimensión Cognitiva,…

- - - - Refinó y amplió la teoría de Freud para abarcar toda la vida.
      - Se centra en las etapas psicosociales
      - para recalcar que los problemas sociales son más importantes que los instintos biológicos en cada periodo
      - Teoría del Aprendizaje Social de Bandura:
        
        Se centra en cómo las personas aprenden en un contexto social,
        
        a través de la observación e imitación de modelos
    - - Conceptos Clave:
      - Apego (Vínculo)
      - Identidad del ego (Erikson)
      - Autoconciencia y Autodominio (Goleman)
      - Crisis psicosocial
      - Ejemplo: Un adulto enfrenta una situación estresante y utiliza la regulación emocional (autodominio) para mantener la calma, en lugar de explotar.
      - Interrelación:
        Socioafectivo → Físico/Cognitivo:
        
        El estrés emocional crónico (Socioafectivo)
        
        activa el eje hipotalámico-hipofisario,
        
        lo que interfiere en la eficiencia cognitiva y puede dañar estructuras cerebrales clave para el aprendizaje (Goleman, 2011).
  - - - Las crisis psicosociales se basan en las demandas sociales externas y el rol de la cultura en la identidad del ego.
    - - Se enfocan en las complejidades del entorno
        y sus vínculos con el desarrollo.
      - Propone que la persona forma parte de una serie de sistemas complejos e interactivos:
      - • Microsistema: Entorno inmediato (familia, escuela).
        
        • Mesosistema: Conexión entre microsistemas.
        
        • Exosistema: Situaciones sociales que influyen indirectamente (ej. trabajo de los padres).
        
        • Macrosistema: Culturas y subculturas.
    - - Conceptos Clave:
      - Microsistema y Macrosistema (Bronfenbrenner)
      - Desarrollo moral (Juicio y Valores)
      - Roles vocacionales
      - Contexto Sociocultural
      - Ejemplo: Las expectativas culturales (Macrosistema) sobre el rol de género influyen en las elecciones vocacionales y las interacciones sociales de un joven.
        
        Interrelación:
        
        Social ↔ Socioafectivo: La calidad del Microsistema Familiar (Social) impacta directamente en el desarrollo de la Confianza Básica (Socioafectivo, Erikson) de un niño.