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LA EDUCACIÓN DEL PARAGUAY EN LA HISTORIA - Coggle Diagram
LA EDUCACIÓN DEL PARAGUAY EN LA HISTORIA
Precolonial
El varón, imita al padre en la caza, la pesca y en la guerra.
La mujer se dedica a cuidar la casa, la chacra, a preparar los alimentos y la elaboración de cestos, vasijas de cerámicas, fajas, vinchas, y el arte de la
recolección
La forma en que se comunicaban y transmitían su cultura era oral.
Transmitían sus conocimientos ancestrales de generación en
generación
Tanto las mujeres como los varones transferían por imitación y ejemplo las enseñanzas a sus hijos/as.
Colonial
Irala designó dos maestros de niños. Estas escuelas
funcionaron de forma independiente de las casas de doctrinas a cargo de la Iglesia y el Cabildo.
Los primeros franciscanos fueron los frailes
Bernardo de Armenta y Alonso de Lebrón.
El padre Luis de Bolaños, aprendió el guaraní para mantener una
relación más amigable con los indígenas y ganar su afecto.
El primer centro educativo dedicado
exclusivamente a mujeres fue la Casa de Recogidas y Huérfanas.
Los jesuitas adoptaron el modelo europeo y los franciscanos adoptaron la idiosincrasia y a las características de estas latitudes
El objetivo principal de los jesuitas y franciscanos era la evangelización, se enseñaba leyendo y escribiendo contenidos de índole religioso, enfatizando como método la memorización por repetición y el uso de imágenes, principalmente en las iglesias donde también se aprendía repitiendo canciones y rezos.
En la época colonial tenían acceso a la educación solo quienes estaban destinados a ser sacerdotes, alcaldes y regidores o médicos. Ellos aprendían a leer y escribir. Por lo general eran hijos de caciques o de indígenas principales.
Independiente
Se buscaron los medios para hacer estudiar a los jóvenes huérfanos y muy pobres. Se declaró obligatoria la instrucción pública además de dar instrucciones a los maestros
La enseñanza se reducía a saber leer, escribir y contar. Los 120 niños eran llamados a las aulas al son del tambor.
Se publicaron las instrucciones para el maestro de primeras letras y, en ellas se recomienda educar con el ejemplo, evitar en la medida de lo posible los castigos físicos y ganarse el cariño de los niños y el respeto de los alumnos.
El primer paso para impulsar la educación fue el establecimiento de
innumerables escuelas elementales y algunas de latinidad en todo el país.
En 1858 el gobierno envió los primeros becados a Europa y otro grupo
en 1863.
Obras de la Junta Superior Gubernativa: la creación de escuelas de Primeras Letras, el mejoramiento de las existentes, la apertura de la Academia Militar, la habilitación de la cátedra de Matemáticas, la inauguración de la Sociedad Patriótica Literaria.
La Escuela de Medicina, abierta en 1861, estuvo a cargo del doctor
Guillermo Stewart.
A la muerte de don Carlos Antonio López (1862) existían en el país 435 escuelas públicas en las que asistían 24 524 estudiantes