Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Kompetensi Guru - Coggle Diagram

- - - - Membentuk peribadi mulia murid
      - Menyemai nilai kemanusiaan tinggi
    - - Membina adab dan diri murid
      - Menghayati tanggungjawab seiring membawa nama baik negara
    - - Terlibat langsung pengajaran & pembelajaran
      - Berkhidmat memupuk masyarakat Malaysia yang bersatu
      - Sekolah medan pertemuan pelbagai kaum
    - - Berperanan mambina insan berintegriti
      - Bendung rasuah dari awal
    - - Menerapkan budaya keilmuan
      - Individu paling dipercayai masyarakat
    - - Mendidik murid hidup bermasyarakat
      - Menunjukkan akhlak yang baik
  - - - Melibatkan kewujudan negara dan bangsa Malaysia
      - Berterusan bawah Rukun Negara & Dasar Ekonomi Baru (1970)
      - Proses berterusan sejak 31 Ogos 1957
    - - Entiti politik & identiti satu bangsa
      - Berasaskan perkongsian nilai, budaya, ekonomi
      - Negara berdaulat didiami satu bangsa
    - - Rakyat berpegang kepada ideologi yang sama
      - Penduduk percaya & yakin terhadap sistem pemerintah
      - Masyarakat hidup bersatu padu tanpa diskriminasi
- - - - Mengubahsuai kurikulum berdasarkan keperluan murid
    - - Teori, Prinsip, Reka Bentuk dan Fokus Kurikulum
  - - - Pengetahuan, Kemahiran, Berfikir, Patriotisme
    - - Intelek, Rohani, Emosi, Jasmani
    - - Pendekatan pembelajaran menyeronokkan
      - Penilaian berasaskan taksiran
      - Mengubah bentuk, kandungan, perjadualan, penekanan
      - Tingkatkan penglibatan murid dalam kokurikulum
  - - - Hasilkan Insan Seimbang (JERI)
      - Tunjang KSPK
        
        Komunikaso (Kemahiran berbahasa lisan & bukan lisan)
        
        Kerohanian, Sikap dan Nilai
        
        Kemanusiaan
        
        Sains dan Teknologi
        
        Perkembangan Fizikal dan Estetika
        
        Keterampilan Diri (Kepimpinan dan Sahsiah)
      - Memastikan murid berfikiran kritis, kreatif, inovatif
    - - Standard Prestasi
      - Standard Kurikulum
        
        Standard Kandungan
        
        Standard Pembelajaran
    - - Perkembangan Secara Menyeluruh, Seimbang dan Bersepadu
        
        Memenuhi keperluan jasmani, rohani, intelek, sosial
      - Amalan Bersesuaian dengan Perkembangan Kanak-kanak (ABP)
        
        Kaedah PdP sesuai umur, individu, sosial, budaya
      - Pembelajaran yang Menyeronokkan dan Bermakna
      - Pendidikan sepanjang hayat
  - - - Perkembangan Fizikal & Estetika
      - Kemanusiaan
      - Komunikasi
      - Keterampilan Diri
      - Sains dan Teknologi
      - Kerohanian, Sikap dan Nilai
    - - 4M (Membaca, Menulis, Mengira, Menaakul)
      - Elemen Kemahiran Berfikir Kritis dan Kreatif
    - - Berasaskan 6 Tujang
      - Fokus kepada penghasilan Insan Seimbang, Kritis, Kreatif, Inovatif
    - - Teknologi Maklumat & Komunikasi
      - Kelestarian Alam Sekitar
      - Sains dan Teknologi
      - Nilai Murni
      - Bahasa
      - Patriotisme
      - Kreativiti dan Inovasi
      - Keusahawanan
      - Kelestarian Global
    - - Perkembangan Individu Secara Menyeluruh
      - Pendidikan yang Sama untuk Semua Murid
      - Pendekatan Bersepadu (Intelek, Rohani, Emosi, Jasmani)
      - Kurikulum Memennuhi Pelbagai Keperluan
  - - - Unsur Kebudayaan dan Kepercayaan
    - - Jasmani, Rohani, Mental, Emosi
      - Menerapkan nilai moral dan pengetahuan
    - - Kurikulum dan Kokurikulum
  - - - Berasaskan 6 Tujang (Sama seperti KSSR Semakan)
      - Fokus penghasilan Insan Seimbang, Kritis, Kreatif, Inovatif
    - - Penyelesaian Masalah
      - Pembelajaran Kontekstual
      - Pembelajaran Berasaskan Inkuiri
      - Pembelajjaran Berasaskan Projek
      - Pembelajaran Kolaboratif
      - Pendekatan STEM
    - - Dimulakan pada 2017 (kohort pertama murid tingkatan 1)
    - - Tahap II (Tingkatan 4,5,6)
      - Mata Pelajaran Teras
      - Tahap 1 (Tingkatan 1,2,3)
      - Mata Pelajaran Wajib
      - Mata Pelajaran Efektif