Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Els paradigmes psicologics en l'ensenyança-aprenentatge - Coggle…
Els paradigmes psicologics en l'ensenyança-aprenentatge
Constructivisme
Autors
Piaget
Ausubel
Vigostky
Principis
Mecanismes
Assimilació
Equilibració
Reestructuració
Acomodació
Aprenetatge
Contrucció activa
Tipus
Endogen
Desenvolupament cognitiu intern
Exogen
Conceptes
ZDP
Andamiatge
Interacció social
TIC
Moodle
Aprenentatge col.laboratiu
Fòrum
Blogs
Wikis
IBT
Aprenentatge per descobriment
Webquest
Docent
Dissenya
Experiencies significatives
Conecten
Experiències previes
Guia
Facilitador
Promou
Metacognició
Reflexió
Alumne
Protagonista
Contructor actiu
Social
Autònom
Autoregulat
Conductisme
Principis
Aprenentatge
Associació
Estimuls
Reforç
Respostes
Repetició d'exercicis
Reforçament
Positiu
Negatiu
Modela conducta
Pràctiques sitemàtiques
Aprenentatge associatiu
Alumne
Receptor passiu
Apren per repetició
Respon a estimuls
Rep reforç
Docent
Instructor
Controla entorn
Guia
Reforç positiu
TIC
Selecció estimuls correctes
Tauletes
Pissares digitals
Activitats repetitives
Simuladors
Videotutorials
Sistemes exerccitadors
Autors
Watson
Skinner
Pavlov
Thorndike
Cognitivisme
Autors
Wertheimer
Kohler
Koffka
Docent
Estructura continguts
Gestor atenció
Dissenya activitats
Promovent
Procesos mentals
Promou
Motivació intrinseca
TIC
EAO
Tutorial
Práctica
Alumne
Organitza
Assimila
Reinterpreta
Informació
Observador
Imitador
Contruix
Coneiximent propi
Principis
Aprenentatge
Procés actiu assimilació
Per observació
Procesos mentals
Percepció
Memòria
Resolució problemes
Importancia
Retenció
Atenció
Organització informació
Motivació
Autoregulació
Interaccionisme simbólic
Autors
Mead
Alumne
Rol social
Rol actiu
Selecciona
Transforma
Negocia
Principus
Fonament
Significat
Contrucció social
Aprenentatge
Interacció simbolica
Significats compartits
Negociació a l'aula
Métode
Interacció
TIC
Espais interacció
Web 2.0
Forums
Xarxes socials
Docent
Moderador
Significats
Creador
Espais interactius
Facilitador
Diàleg
Evitador
Indivindualitats