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Pensamiento Lógico Matemático Zarith Jimena Romero Estupiñan
Dos atributos
Se sienta agusto con los números, sea capaz de usar las matemáticas
Sea capaz de entender la información
Debe poder comprender y explicar las manera de usar como medio de comunicación las matemáticas
Dimensiones
Comprensión conceptual de las nociones
Desarrollo de destrezas
Pensamiento estratégico
Habilidades de comunicación y argumentación
Actitudes positivas a las situaciones matemáticas y sus propias capacidades
Importancia del desarrollo lógico
Establece bases de razonamiento
Construcción de cualquier perteneciente a otras asignaturas
Es necesario que aprenda todo niño de la primera infancia
Los que reconozcan las reglas lógicas pueden entender y realizar adecuadamente tareas más elementales
Principios lógicos
Comprendan la naturaleza ordinal de los números
Sigue el conteo, cada objeto debe contarse una vez y solo una no importa el orden
El número final comprende la totalidad de elementos
Operaciones lógicas
La diferencias y las semejanzas existen en la mente de aquel que pueda crearlas
El conocimiento lógico no puede enseñarse de forma directa
Se desarrolla mientras el sujeto interactúa con el medio ambiente
Procesos del pensamiento
Observación
Identificación
Comparación
Ordenación
Clasificación
Análisis
Síntesis
Clasificación
Juntar por semejanza y separar por diferencia
Aplica para un mismo universo de objetos
Dos tipos relaciones lógicas
Pertenencia relación que establece entre cada elemento y la clase que forma parte
La inclusión es la relación entre la subclase y la clase de la que forma parte, determina que clase es mayor
Bloques lógicos
Figuras rojas
Figuras amarillas
Figuras azules
Seriación
Establece relación entre elementos que son diferentes, y ordena esas diferencias
Se puede realizar en forma creciente o decreciente
Se requiere que se construya dos relaciones lógicas
La transitividad
Relación entre un elemento de una serie y el siguiente y de este con el posterior
Identificando la relación existente entre el primero y el ultimo
Reciprocidad
Cada elemento de una serie tiene una relación
Con el elemento inmediato, que al invertir el orden de la comparación
Correspondencia
Relación uno a uno
Entre elementos de dos o más conjuntos a fin de compararlos cuantitativamente