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UNIDAD 2 EL SER HUMANO - Coggle Diagram
UNIDAD 2
EL SER HUMANO
LA PREGUNTA POR
EL SER HUMANO
1.1. ORIGEN de la
PREGUNTA por el SH
Antigua cultura china
Filosofía griega
Enterramientos neardentales
1.2. DESARROLLO de la
PREGUNTA por el SH
Tradición judeo-cristiana:
-Subordinado a Dios (teocentrismo)
Tradición humanista:
-Antropocentrismo, dignidad, libertad, valores
Tradición griega:
-Logos, sociabilidad y lenguaje
Tradición positivista:
Punto de vista científico
Tradición oriental:
-Dualismo (cuerpo y alma)
NATURALEZA
HUMANA
2.2. CULTURA
Historicismo
Conductismo
Existencialismo
2.3. BIOTECNOLOGÍA
Bioconservadores
Transhumanistas
2.1. NATURALEZA:
-Determinados x los genes
Etología
Sociobiología
Evolucionismo
LA MENTE HUMANA:
FACULTADES AFECTIVAS
3.1. LAS EMOCIONES:
-Corta duración
-Instintivo
Emociones básicas:
-Miedo
-Aversión
-Sorpresa
-Ira
-Tristeza
-Alegría
Emocione secundarias:
-Combinación de EB +
interacción social
3.2. LOS SENTIMIENTOS:
-Emoción procesada, pensada
-+duradera
-Puede ser verbalizada
3.3. DANIEL GOLEMAN:
-2 tipos de inteligencia
Racional (20%)
Emocional (80%):
-Componentes de la IE
Automotivación
Empatía
Autocontrol
Habilidades sociales
Autoconocimiento
3.4. LOS DESEOS
16 deseos básicos de Relss:
Aceptación, curiosidad, alimento, familia, honor, justicia, independencia, orden, actividad física, poder, amor romántico, ahorro, contacto social, estatus, tranquilidad, venganza
3.5. LA VOLICIÓN
Volición:
-Capacidad y decisión consciente
-Cómo convertir una intención en acción
Fuerza de voluntad:
-Capacidad de perdurar la acción
Motivación:
-impulso inicial, estado emocional
LA MENTE HUMANA:
FACULTADES INTELECTUALES
4.1. ÓRGANOS del
CONOCIMIENTO
Sentidos
Razón o inteligencia
4.2. PROCESO del
CONOCIMIENTO
Imaginación
Memoria
Sentidos
4.3. SENSACIÓN
PERCEPCIÓN
Sensación:
-Recepción de estímulos
x órganos sensociales
-Proceso físico universal
Gusto-lengua
Tacto-piel
Vista-ojos
Oído-oído
Olfato-nariz
Fases:
Conducción
Respuesta
Excitación
Percepción:
-proceso cognitivo y subjetivo
-El cerebro interpreta
las sensaciones
4.4. LA INTELIGENCIA
Funciones
Solucionar problemas
para adaptarse al medio
Creación de símbolos abstractos
para conocer la realidad
Grados de conciencia
Conciencia directa
Conciencia refleja
Tª inteligencias múltiples
H. Gardner
Interpersonal
Intrapersonal
5- Corporal-kinestésica
Naturalista
Musical-auditiva
Emocional
Visual-espacial
Lógico-matemática
Existencial
Creativa
Colaborativa
Lingüístico-verbal
Docente-pedagógica
LA IDENTIDAD
PERSONAL
5.1. FACTORES en la
FORMACIÓN de IDENTIDAD
Internos:
Experiencias físicas,
emociones, deseos, motivación
Externos:
-Contexto socio-cultural
EL SENTIDO DE LA VIDA:
Corrientes
La vida tiene
sentido
Sentido inmanente
Sentido trascendente
La vida carece
de sentido
Existencialismo
Nihilismo