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L'OSSERVAZIONE - Coggle Diagram
L'OSSERVAZIONE
Alcuni aspetti risultano particolarmente significativi, tra cui:
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Il modo in cui investe lo spazio: Può manifestarsi con la ricerca di un'area privilegiata in cui restare
"confinato", oppure attraverso un'attività motoria frenetica che lo porta a muoversi in tutta la stanza
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Il modo in cui reagisce alla presenza dell'altro: Le reazioni possono variare da una completa indifferenza
a una marcata diffidenza, o da una buona disponibilità
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Dall'istante in cui genitori e bambino entrano nella sala di visita fino a quando si congedano, la semplice
osservazione, intesa come il limitarsi a "guardare" il bambino, il suo modo di muoversi, di chiedere, di rispondere alle richieste dei genitori,
di interagire con gli altri e con gli oggetti, e di affrontare i compiti proposti consente di
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L'osservazione, intesa come "tecnica" psicodiagnostica, prevede momenti più strutturati
Una seduta di osservazione si configura come un contesto in cui il bambino è libero di agire e interagire,
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A differenza dell'esplorazione, il gioco non è principalmente legato all'acquisizione di informazioni
sul contesto dello stimolo; il comportamento è adeguato allo stimolo, ma non dominato da esso.
Ne derivano comportamenti e sequenze comportamentali che, sebbene siano intrinsecamente motivati
come nell'esplorazione, sembrano essere "compiuti per se stessi" e vengono eseguiti
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In particolare, il gioco riveste un ruolo fondamentale nell'osservazione del bambino