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TENDENCIAS DE GESTIÓN Software para la gestión de riesgos 01 EN…
TENDENCIAS DE GESTIÓN 
EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS
PRIMERAS TENDENCIAS EDUCATIVAS
Promoción de la autonomía escolar (descentralizando los recursos financieros, pedagógicos e incluso el presupuesto)
Evaluación del desempeño docente
Selección de directivos mediante la evaluación de su capacidad para diseñar e instrumentar un plan estratégico.
REFORMA INNOVACIÓN Y CAMBIO
Implica intervenciones en la administración educativa, en el nivel del sistema, en la organización escolar y en el aula
.
Segun (Carnoy y Moura de Castro (1997) afirman que en las reformas educativas de América Latina se pueden identificar tres categorías: reformas de competitividad, reformas de equidad y reformas de financiamiento.
Para Rodríguez Romero (1997) una de las innovaciones fueron las comunidades discursivas, de excelencia, de reestructuración y de práctica cultural.
Movimiento de escuelas eficaces que según (Bellei et al., 2003) Dedicación al trabajo pedagógico, el capital social de la escuela, expectativas positivas acerca de los alumnos y alianza escuela familia
Mejora de la eficacia escolar: un esfuerzo sistemático y continuo dirigido a cambiar las condiciones de aprendizaje, para alcanzar las metas educativas de una manera más eficaz.(Muñoz Repiso et al., 2001).
CAMBIO: el cual implica tanto modificaciones en la estructura, como en el proceso de enseñanza.
GESTIÓN BASADA EN EL ENFOQUE DE CALIDAD
Consta de cuatro fases: planificar, ejecutar, controlar y analizar (Koontz, 1998).
Modelo de gestión de calidad
Mejoramiento en la cultura de calidad
GESTIÓN BASADA EN LA ESCUELA: Consistió en aumentar la autonomía de las escuelas en tres ámbitos: financiero,administración de los recursos humanos y curriculares.
LA INNOVACIÓN EN EL AULA: Su éxito fue limitado ya que los materiales didácticos fueron diseñados por expertos que no tomaron en cuenta la expertis de los docentes.
TENDENCIAS EDUCATIVAS EN 2025 Las tendencias educativas de 2025 priorizan la IA, realidad virtual y aprendizaje híbrido. La inteligencia artificial personaliza experiencias, mientras que las instituciones educativas adoptan metodologías flexibles para responder a demandas digitales post-pandemia. (Reyes. I. C 2025)
IA,Realidad Virtual y Aumentada: Experiencias de Aprendizaje Inmersivas
Gamificación e Interactividad: Aprendiendo a Través del Juego
Metodologías Híbridas y Flexibles: Nuevas Demandas y microaprendizaje
Personalización y Desarrollo de Habilidades Blandas
Educación STEAM: Integrando Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas Competencias del Futuro: Preparación para el Mundo Laboral Digital
Tecnologías Emergentes en la Educación: Metaverso Educativo y Espacios Virtuales de Aprendizaje Blockchain y Credenciales Digitales|
Inclusión y Accesibilidad en la Educación Digital: Protección de Datos y Ética Digital
Evaluación y Medición del Progreso: Analytics Educativos y Mejora Continua
Educación Continua y Aprendizaje a lo Largo de la Vida: Sostenibilidad y Responsabilidad Social
ESTRATEGIAS DE LA GESTIÓN EDUCATIVA García, O. (2025
Prácticas docentes flexibles
Planeación estratégica
Trabajo colaborativo
Liderazgo compartido
Participación social responsable
Comunicación organizacional
COMPONENTES DE LA GESTIÓN EDUCATIVA Garcia. O (2025)
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NIVELES DE LA GESTIÓN ESTRATÉGICA: Institucional, escolar y pedagógica.
GESTIÓN DE RECURSOS: Talento, académico, materiales y financieros.
DIMENSIONES DE LA GESTIÓN ESCOLAR: Dimensión directiva, dimensión académica, dimensión administrativa y participación social.