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Fortalecimiento de las competencias digitales mediante el uso de…

- - - - Su ejecución combina capacitación práctica, investigación aplicada y vinculación social, orientada al mejoramiento continuo de la educación técnica superior.
      - Promueve la creación de recursos digitales interactivos, la alfabetización tecnológica y la incorporación ética de tecnologías emergentes.
- - - - Contribuye a una cultura de sostenibilidad e inclusión digital, orientada al uso ético y responsable de la inteligencia artificial en los procesos de enseñanza.
        
        Favorece la gestión pedagógica institucional, promoviendo liderazgo, innovación y calidad educativa bajo criterios del CACES.
- - - - Brecha entre competencias presenciales y virtuales.
    - - Temor al error tecnológico y escasa práctica aplicada en entornos digitales.
    - - Poca motivación y participación estudiantil.
      - Producción mínima de materiales interactivos.
      - Evaluaciones poco variadas en el EVA.
      - Uso inadecuado de la IA por parte del estudiantado.
- - - - Materiales interactivos diseñados con intención pedagógica y criterios de accesibilidad, usabilidad y pertinencia curricular (Gutiérrez et al., 2023).
      - Gamificación:
        
        Incorporación de mecánicas de juego (niveles, retos, recompensas, feedback) en procesos educativos para fortalecer la motivación, la participación y el aprendizaje autónomo (Pérez y Muñoz, 2024).
        
        Gestión pedagógica:
        
        Proceso articulado que integra planificación, acompañamiento y evaluación de la enseñanza, apoyado en el liderazgo pedagógico y las TIC (Juárez et al., 2024).
- - - - Enfoque: Cuantitativo.
        
        Alcance: Descriptivo–explicativo.
        
        Diseño: Transversal y no experimental.
        
        Técnicas: Encuesta.
        
        Instrumentos: Cuestionario PRE-POST.
- - - - Mayor motivación estudiantil y aprendizaje activo.
- - - - Zona de intervención: Loja – Zona 7.
      - Institución beneficiaria: Instituto Superior Tecnológico Juan Montalvo.
- - - - Alinea la práctica educativa con los marcos nacionales de transformación digital. Sienta bases para la continuidad del proceso de madurez digital institucional.
- - - - Ambiental:
        Reducción del uso de materiales físicos mediante adopción de herramientas digitales sostenibles.
- - - - Análisis: descriptivo y comparativo
- - - - Replicar el modelo en otras instituciones técnicas de la Zona 7.
        
        Fortalecer el acompañamiento técnico-pedagógico y la mentoría docente.