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영유아 교육과정의 범위 - Coggle Diagram
영유아 교육과정의 범위
구성 영역에 따른
교사의 역할
시간
평가
교수*학습의 원리
학습자에 대한 이해
장소
교육 내용
집단의 크기
교육의 목적과 목표
교수 자료
존립 수준에 따른
지역수준
지역의 특성 반영하여 결정/시*도 교육감
기관수준
원장/전통이나 지역사회 특징
국가수준
국가 차원에서 제정
교실과 교사의 수준
영유아와 교사
최종적으로 교육과정이 실현되는 곳
변화 단계에 따른
실행된 교육과정
이해한 교육과정
실천한 교육과정
획득한 교육과정
경험한 교육과정
학습한 교육과정
의도한 교육과정
상호주체적 방법
일직선적 방법
평가된 교육과정
주기적, 수시로 평가