Según Crisol Moya, Martínez Moya y El Homrani (2015), el aula inclusiva es un espacio donde todos los niños, independientemente de sus diferencias, tienen derecho a aprender en igualdad de condiciones. La inclusión implica valorar la diversidad, eliminando barreras y promoviendo un entorno que favorece la participación activa y el respeto mutuo, asegurando el derecho a la educación de todos.
