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Enseñanza de los estudios Sociales, Referencia:, image, image - Coggle…

- - - - Contenido(Qué se enseña)
        
        Pedagogía(Desde qué enfoque se enseña)
        
        Didáctica(Cómo se enseña)
        
        Se expresa:
        
        Mediante estrategias metodológicas activas y colaborativas, que operativizan la pedagogía en la práctica del aula.
        
        La didáctica articula con la pedagogía al traducir sus principios en acciones concretas, las estrategias favorecen la aplicación práctica del contenido. Mientras que el proceso didáctico retroalimenta la pedagogía y el contenido mediante la reflexión y evaluación.
        
        Estrategias principales:
        
        Aprendizaje colaborativo
        
        Fomenta colaboración, empatía y responsabilidad compartida.
        
        Aprendizaje basado en problemas (ABP)
        
        Fomento del pensamiento crítico resolviendo situaciones reales.
        
        Aprendizaje y servicio (A+S)
        
        Combinación del aprendizaje académico con la acción comunitaria.
        
        Análisis de caso
        
        Promueve la argumentación y toma de decisiones.
        
        Aula invertida
        
        Promueve la autonomía y autoaprendizaje.
        
        Mapas conceptuales en UVE
        
        Facilita la organización del conocimiento.
        
        Dramatización y juegos de rol
        
        Promueve la empatía y la comprensión social.
        
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        Pone en práctica los principios pedagógicos.
        
        Promueven un aprendizaje significativo, activo y socialmente comprometido.
        
        Se fundamenta:
        
        Teoría constructivista (Vygotsky, Dewey) El estudiante construye su propio conocimiento a través de la interacción y la reflexión.
        
        Enfoque humanista y crítico, que considera a la educación como un medio para comprender y transformar la sociedad.
        
        Principios pedagógicos:
        
        El estudiante es el centro del aprendizaje.
        
        El docente actúa como mediador, guía y facilitador del aprendizaje.
        
        El aprendizaje se basa en la participación activa, cooperación y autonomía.
        
        Se fomenta el pensamiento crítico y reflexivo.
        
        Se basa en la teoría constructivista, promueven metodologías activas y los enfoques pedagógicos retroalimentan la selección del contenido y las estrategias didácticas.
        
        Establece los principios teóricos y valores del proceso educativo.
        
        Relación
        
        El contenido da sentido a la práctica pedagógica y didáctica.
        
        La pedagogía sustenta y orienta la selección de contenidos y estrategias.
        
        La didáctica concreta y operacionaliza el aprendizaje.
        
        Los 3 ejes interactúan de forma dinámica con el fin de construir aprendizajes significativos y ciudadanos.
        
        Se basa en:
        
        En historia, Geografía y Cívica como las ciencias que explican la evolución de la sociedad.
        
        La comprensión de procesos sociales, económicos, tecnológicos y culturales.
        
        El reconocimiento de la identidad nacional, valores ciudadanos y el respeto a la diversidad cultural (plurinacionalidad y multiculturalidad).
        
        Se orienta:
        
        Desarrollar pensamiento crítico, conciencia histórica y sentido ético.
        
        Relacionarse con la vida cotidiana del estudiante para que los conocimientos tengan sentido.
        
        Favorece la comprensión del entorno y brinda sentido a los enfoques pedagógicos y estrategias didácticas.
        
        Favorecer la formación integral del estudiante.
        
        Define los saberes sociales que deben enseñarse.