Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
TUTORAT À DISTANCE - Coggle Diagram
TUTORAT À DISTANCE
FOAD
Plateforme LMS
Livret d'apprentissage
Outils de communication
Entretien
Ressources
Outil de suivi
Outils collaboratifs
https://latelierduformateur.fr/tag/foad/
OF
Besoins de formation
Outils de suivi
Plan d'accompagnement
Scénario d'accompagnement
Plateforme LMS
LÉGISLATION
Droit à la déconnexion
PSH
Inégalités
RGPD
OUTILS
Pédagogique
FALC
Plateforme LMS
Livret d'apprentissage
Ressources
Suivi :check::
Planning
Entretien de bilan
Grille d'entretien
Médias
Audiovisuelle
CHAT
Ecrits
Échanges
Audio
FORMATEUR
Facilitateur
FALC
Ressources complémentaires
Accompagnateur
Rétroaction
6 Fonctions tutorales de Jacques RODET
https://latelierduformateur.fr/les-6-fonctions-tutorales-a-distance/
3 pédagogique
Définir le rôle et les responsabilités de l'enseignant à distance.
Choix, adapter ou création de matériel d'apprentissage
Favoriser l'autonomie de l'apprenant et éviter l'abandon
Documentation stratégique des tâches et interventions pédagogiques
Soutien au travail en équipe tutorale et au développement d'une didactique de la FOAD
4 technologique
Utiliser la technologie en soutien à la communication et à l'encadrement.
Créer un portail d'information et de service
Utilisation d'un moyen de communication adapté (modes asynchrone, synchrone, en un à un ou collaboratif).
Gestion numérique de l'apprentissage et des rétroactions en aide à l'apprentissage.
Soutien au développement de la compétence numérique
2 organisationnel
gérer et structurer l'apprentissage
attribution et gestion des ressources
Modalités et outils d'encadrement du parcours d'apprentissage
Définition des offres de cours et de services
amélioration continue du service
5 relationnelle
Maintenir une « présence » significative dans la distance.
Valorisation du travail en réseau et de la socialisation par des espaces et des activités de partage
Soutien au développement d'une approche relationnelle
Recherche de solutions pour une relation d'accompagnement durable
Compréhension des besoins pour une relation d'accompagnement durable.
6 évaluative
Gérer la rétroaction et l'évaluation à distance.
Rétroaction stratégique en aide à l'apprentissage
Évaluation adaptable, efficace, sécurisée et confidentielle
adaptation ou création de matériel d'évaluation mesurant le développement des compétences.
Soutien au développement d'une approche évaluative
1 Accueil et orientation
Assurer le soutien lors de l'entrée en formation.
Préparation proactive et stratégique
Présentation du service FOAD
Cohérence de la communication durant le processus d'accueil
Clarification, validation du Projet Pédagogique
Besoins en formation
Suivi
Diagnostic
Animateur
Dynamique de groupe
Favorise la Métacognition
Réfléxivité
ACTEURS MOBILISABLES
Référente PSH
commanditaire
Organismes sociaux
APPRENANTS
INDIVIDUEL
Proactif
Autonome
COLLECTIF
Sous-groupe
Pro-actif
Certification
Entretien technique
Personnaliser l'accompagnement
mise en place une d'une stratégie de tutorat
maintenir l'engagement
sécuriser le parcours de l'apprenant.