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DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS ENTRE APRENDIZAJE COLABORATIVO Y COOPERATIVO -…
DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS ENTRE APRENDIZAJE COLABORATIVO Y COOPERATIVO
DIFERENCIAS
TRABAJO COLABORATIVO
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Estructura y organización
Es más flexible y menos estructurado. Los estudiantes deciden cómo dividir el trabajo y cómo interactuar entre ellos.
Objetivos y tareas:
Los objetivos pueden ser más amplios y los estudiantes tienen mayor libertad para elegir cómo abordar un problema o tarea.
EVALUACIÓN
Aprendizaje colaborativo: Suele evaluarse de manera colectiva, ya que el enfoque está en el proceso y en cómo los miembros trabajan juntos para construir el conocimiento.
Nivel de dependencia:
Los estudiantes tienen más libertad en cómo organizar su trabajo y las interacciones entre ellos.
TRABAJO COOPERATIVO
Estructura y organización
Es más estructurado y organizado. Suele haber roles específicos dentro del grupo (por ejemplo, facilitador, relator, encargado del tiempo, etc.).
OBJETIVOS Y TAREAS
Los objetivos son más específicos y enfocados, con una clara división de tareas.
EVALUACION
La evaluación también es colectiva, pero puede incluir evaluaciones individuales para medir cómo contribuyó cada miembro al trabajo grupal.
Nivel de dependencia:
Los estudiantes dependen más de los roles asignados y de la estructura que se les proporciona.
SEMEJANZAS
Responsabilidad compartida:
En ambos casos, los miembros del grupo tienen que asumir responsabilidad no solo por su propio aprendizaje, sino también por el de sus compañeros.
Fomento de habilidades sociales:
Tanto el aprendizaje colaborativo como el cooperativo promueven el desarrollo de habilidades como la comunicación, la resolución de conflictos y el trabajo en equipo.
Interacción social:
En los dos modelos, los estudiantes interactúan entre sí, comparten ideas y ayudan a sus compañeros en el proceso de aprendizaje.
Aprendizaje activo:
En ambos casos, los estudiantes no son receptores pasivos de información, sino que deben involucrarse activamente en la construcción de su conocimiento y en la resolución de problemas.
Trabajo en grupo:
Ambos enfoques implican que los estudiantes trabajen en equipos o grupos para alcanzar un objetivo común.
GRUPO 3
https://youtu.be/y_7IBRE6MEE
