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Paradigmas psicológicos de la enseñanza - Coggle Diagram
Paradigmas psicológicos de la enseñanza
3. Constructivismo
Principios básicos
Aprendizaje como construcción activa del conocimiento; asimilación, acomodación y equilibración; metacognición.
Rol del docente
Mediador, diseñador de experiencias significativas.
Rol del alumno
Protagonista, reflexivo, constructor de su propio conocimiento.
Relación y ejemplo con las TIC
Uso de Internet, Aprendizaje colaborativo, blended learning, campus virtuales. Ejemplos: Moodle, Google Classroom
4. Interaccionismo simbólico
Principios básicos
Aprendizaje social y simbólico; los significados se construyen mediante la interacción.
Rol del docente
Facilitador de la interacción y la colaboración.
Rol del alumno
Participante activo en la co-construcción de significados.
Relación y ejemplo con las TIC
Web 2.0, redes sociales, foros, blogs y MOOC. → Promueve la comunicación, la identidad y la comunidad de aprendizaje. Ejemplos: Microsoft Teams, redes sociales educativas.
1. Conductismo
Principios básicos
Aprendizaje como asociación entre estímulo y respuesta; refuerzo positivo y negativo.
Rol del docente
Transmisor de información, controlador del refuerzo y evaluador.
Rol del alumno
Receptor pasivo, responde a estímulos y busca el refuerzo.
Relación y ejemplos con las TIC
Software instruccional y enseñanza programada. Uso de ejercicios repetitivos y autocorrectivos. Ejemplo: Kahoot
2. Cognitivismo
Principios básicos
Procesamiento de la información, memoria, percepción y resolución de problemas.
Rol del docente
Guía y facilitador, ofrece andamiajes cognitivos.
Rol del alumno
Activo, reflexivo, reestructura su conocimiento.
Relación y ejemplo con las TIC
TIC como andamio cognitivo (enseñanza asistida por ordenador, tutoriales, vídeos). Uso de simulaciones y plataformas interactivas. Ejemplos TIC: EdPuzzle, YouTube educativo.