Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
СУБЪЕКТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ - Coggle Diagram
СУБЪЕКТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
ХАРАКТЕРИСТИКИ СУБЪЕКТНОСТИ
СУБЪЕКТ - ИСТОЧНИК АКТИВНОСТИ
СУБЪЕКТ ВСЕГДА ВЗАИМОДЕЙСТВУЕТ СО СРЕДОЙ
СУБЪЕКТ МЕНЯЕТ МИР И МЕНЯЕТСЯ САМ
СУБЪЕКТ ДЕЙСТВУЕТ, ОБЪЕКТ - ТО, НА ЧТО НАПРАВЛЕНО ДЕЙСТВИЕ
СУБЪЕКТНОСТЬ = ОСОЗНАННАЯ АКТИВНОСТЬ
ПУТИ СОЦИАЛИЗАЦИИ
НАПРАВЛЕННАЯ (ФОРМАЛЬНАЯ)
СТИХИЙНАЯ (НЕФОРМАЛЬНАЯ)
АСПЕКТЫ АКТИВНОСТИ НА УРОКАХ ИЯ
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ АСПЕКТ
ВОЛЕВОЙ АСПЕКТ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ АСПЕКТ
УРОВНИ АКТИВНОСТИ УЧЕНИКА НА УРОКЕ
ИНТЕРПРЕТИРУЮЩАЯ
ТВОРЧЕСКАЯ
ВОСПРОИЗВОДЯЩАЯ
СПОСОБЫ АКТИВИЗАЦИИ НА УРОКЕ ИЯ
МОЗГОВОЙ ШТУРМ
КРУГЛЫЙ СТОЛ
ДЕБАТЫ
КЛЮЧЕВЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ УЧЕБНОЙ ИГРЫ
ПРАВИЛА
ЦЕЛЬ
УСЛОВНОСТЬ
ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ
ФУНКЦИИ ИГРЫ В ОБУЧЕНИИ ИЯ
ОБУЧАЮЩАЯ
РАЗВИВАЮЩАЯ
МОТИВАЦИОННАЯ
СОЦИАЛИЗИРУЮЩАЯ
РОЛЕВЫЕ ПОЗИЦИИ УЧИТЕЛЯ КАК СУБЪЕКТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ДИКТАТОР
СОВЕТЧИК
ДРУГ
ПРОСИТЕЛЬ
ИНФОРМАТОР
ВДОХНОВИТЕЛЬ
ВИДЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ ИЯ
ОРГАНИЗАТОРСКАЯ
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ
ПРОЕКТИРОВОЧНАЯ
КОММУНИКАТИВНО-СТИМУЛИРУЮЩАЯ
ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ
КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНАЯ
ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ
РЕФЛЕКСИВНАЯ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ
СРЕДСТВА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ ИЯ
УМК
НАУЧНЫЕ ЗНАНИЯ
ТЕХНИЧЕСКИЕ, КОМПЬЮТЕРНЫЕ И ГРАФИЧЕСКИЕ (И ДР.) ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА
ГРУППЫ КОМПЕТЕНЦИЙ В СОСТАВЕ ПРОФ. КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГА
БАЗОВЫЕ
СПЕЦИАЛЬНЫЕ
КЛЮЧЕВЫЕ
ИМИДЖ УЧИТЕЛЯ
ВНУТРЕННИЙ ОБРАЗ
МЕНТАЛИТЕТ
ВИЗУАЛЬНЫЙ ОБРАЗ
