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EL SENTIDO DE LA EDUCACIÓN INICIAL
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Esencia de la Educación Infantil
Crecimiento Humano desde 0-6 años
Espacio para descubrir habilidades y pensamientos únicos
Formación se seres capacidad de crear e imaginar
Vínculo afectivo y emocional como base del desarrollo social
Construcción de la identidad y la autonomía de los niños y niñas
Objetivos de la educación temprana
Potenciar autonomía emocional y social, no solo conocimientos.
Fortalecer la confianza para enfrentar el mundo y saber convivir
Construcción de identidad propia y respeto hacia los demás
Promover el arte ,juego y la literarura con experiencias de aprendizaje
Acompañar a las familias en el rol educativo y crianza de los niños y niñas
Participantes esenciales con funciones definidos
Niños como exploradores y protagonistas activos de su aprendizaje
Familias como primeros narradores y cultivadores de afecto.
Educadores que acompañan y guían
Comunidad que aporta diversidad y cultura a la experiencia formativa
Familias como participantes de la planeacion y acompañamiento a las actividades pedagogicas
Docentes como creadores de procesos para el desarrollo ifantil asi como el guiar del aprendizaje
Las redes comunitarias fortalecen la inclusión y la diversidad cultural.
Procesos esenciales que dan vida a la educación 🎨📖⚽
Diálogos afectivos que nutren el pensamiento y las emociones.
Juegos que son herramienta para investigar y expresarse
Momentos diseñados para el descubrimiento con libertad y seguridad
El arte y literatura como elementos básico para el futuro ,así como el puente de la creatividad e imaginación
Juego como eje de exploracion y apropiacion de conociemitnos
La exploración del entorno potencia la curiosidad, la autonomía y la creatividad.
Escenarios para aprender y crecer
Espacios educativos que respetan y valoran la indivifualidad del niño
Hogares afectivos y aprendizajes diarios
Entornos naturales que invitan a la creatividad y respeto por la vida
Ambientes pedagógicos intencionados ,diseñados de manera que sea fácil explorar y aprender
Ambientes de interacción con la comunidad y el espacio cotidiano
Aprendizajes con valor real 🎲🔍🌈
Experiencias que mezclan emociones, movimeinto y lenguaje
Aprendizajes enriquecedores para los niños y niñas
Descubrimiento de valores a través de acciones cotidianas
Aprendizaje situado en la vida cotidiana ,logrando de esta manera inditificar falencias y oportunidades de su entorno diario
Construcción activa del aprendizaje mediante actividades en casa
Valorar los errores como parte de un proceso de aprendizaje y conocimiento
Explorar, experimentar y convivir son formas naturales de aprender.
Organización flexible y creativa del trabajo
Planes adaptados que evolucionan con los niños y niñas y su contexto.
Trabajo colaborativo entre familias y educadores con comunicación abierta
Observación continua para responder a interese y necesidades reales
Organización del ambiente de aprendizaje
Experiencias significativas
Evaluación cualitativa y continua para reconocer avances y necesidades.
Marco normativo y enfoque integral.
Enfoque de derechos: educación, salud, nutrición, protección y participación.
Basado en los principios de integralidad, equidad, participación y corresponsabilidad.
Decreto 1411 de 2022: regula la educación inicial en Colombia.
Coordinación interinstitucional (MEN, ICBF, salud, familia, comunidad).
