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Falta de acceso a la atención y educación a la primera infancia en Cali…

- - - - Recibe lineamientos nacionales, recursos y acompañamiento técnico para ejecutar programas educativos de primera infancia.
      - Coordinación intersectorial para integrar salud y educación en servicios a la primera infancia.
      - Supervisa, financia y administra jardines y centros de desarrollo infantil públicos.
      - Establece convenios o alianzas para ampliar la cobertura y fortalecer la calidad de los servicios.
      - Realiza convocatorias, campañas y programas para involucrar a los cuidadores en los procesos de atención y formación de los niños.
  - - - Entrega lineamientos y recursos para que el municipio implemente programas educativos de primera infancia.
      - Supervisa y orienta los programas de educación preescolar, formación docente y calidad educativa.
      - Promueve campañas sobre el derecho a la educación desde la primera infancia.
      - Coopera en proyectos de mejoramiento de calidad y cobertura de la educación inicial.
      - Coordinación para garantizar una atención integral (educación + nutrición + cuidado).
  - - - Implementación de servicios de salud infantil (puestos de salud, brigadas, atención en barrios).
      - Trabajo conjunto en programas integrales como “De Cero a Siempre”, que buscan combinar salud y educación.
      - Promoción de prácticas de cuidado y prevención en salud infantil.
      - Coordinación de acciones de atención integral y seguimiento nutricional.
      - Prestación directa de servicios médicos y de desarrollo infantil temprano.
  - - - Reciben recursos económicos, supervisión y lineamientos para operar.
      - Siguen los estándares curriculares y de calidad establecidos a nivel nacional.
      - Son el primer contacto formal de los niños con el sistema educativo; trabajan en conjunto con los padres en los procesos de aprendizaje y desarrollo.
      - Algunas instituciones establecen alianzas para complementar la atención con apoyo psicosocial, alimentación, etc.
      - Coordinan jornadas de vacunación, nutrición o seguimiento médico.
  - - - Acceden a convenios, licencias y apoyo institucional para desarrollar sus programas.
      - Brindan servicios directos y promueven el empoderamiento de los cuidadores y redes comunitarias.
      - Algunas ONGs articulan esfuerzos con los ministerios para proyectos específicos o participan en mesas intersectoriales.
      - Reciben financiamiento o apoyo técnico para sus proyectos a través de programas de responsabilidad social empresarial.
      - Difunden campañas de concientización o recaudación de fondos.
  - - - Participan en procesos pedagógicos, reuniones, escuelas de padres, y son aliados en el aprendizaje temprano.
      - Se benefician (o no) de programas de subsidio, jardines públicos, alimentación escolar, y salud infantil.
      - Acceden a servicios de control de crecimiento, vacunación, nutrición y desarrollo infantil para sus hijos.
      - Reciben apoyo emocional, formativo o económico en contextos vulnerables.
      - Participan en redes de apoyo, juntas de acción comunal, comités escolares, etc., que pueden mejorar el entorno para la infancia.
      - Se informan y sensibilizan sobre sus derechos y los de sus hijos, así como sobre las barreras o avances en la atención infantil.
  - - - Son red de apoyo mutuo en el cuidado y acompañamiento de los niños (guarderías comunitarias, trueques, ayuda vecinal).
      - Canalizan necesidades, denuncias o propuestas a través de mecanismos de participación ciudadana.
      - Colaboran en la implementación de proyectos comunitarios o programas de atención integral.
      - Pueden ayudar a conectar familias con oportunidades de acceso educativo y participar en actividades escolares.
      - A través de vocerías o colectivos, pueden elevar sus demandas o visibilizar problemáticas del territorio.
      - Pueden vincularse a proyectos de responsabilidad social empresarial o recibir apoyo logístico para actividades comunitarias.