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SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: DESCUBRIENDO LOS TEJIDOS - Coggle Diagram
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: DESCUBRIENDO LOS TEJIDOS
OBJETIVOS DIDÁCTICOS
Clasificar y reconocer:
Tejidos Vegetales: Meristemático, Parénquima, Conducción, Sostén
Tejidos animales: Epitelial, Conectivo, Muscular, Nervioso
Comprender: Relación Morfología-Función
Aplicar: Técnicas de Observación Científica (Microscopio)
Fomentar: Trabajo en Equipo y Comunicación Científica (Exposición de resultados)
METODOLOGÍA Y ESTRATEGIAS
Enfoque: Activo, Participativo, Flexible (Adaptado a turno nocturno)
Estrategias clave
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP): Eje central del módulo.
Aprendizaje Cooperativo: Trabajo en grupo, responsabilidad compartida.
Metodología Indagatoria: Observación y análisis guiado de láminas
Actividades propuestas:
Lluvia de Ideas y Debates
Observación Guiada (Imágenes Histológicas)
Elaboración de Fichas Comparativas
Producto Final del Proyecto (Maqueta Explicativa)
SABERES BÁSICOS
Tejidos animales: Identificación, Estructura y Función (4 tipos clave)
Tejidos vegetales: Identificación, Estructura y Función (Meristemático, Parénquima, Colénquima, Esclerénquima, Xilema, Floema)
Concepto central: o Relación Estructura-Función (Adaptación Biológica)
Habilidades: Métodos de Observación y Representación (Esquemas, Infografías)
EVALUACIÓN Y PRODUCTO FINAL
Instrumentos de Evaluación
Listas de Cotejo: Para observación de actividades prácticas y participación.
Cuestionarios Digitales: Retroalimentación inmediata.
Autoevaluación / Coevaluación: Fomento de la metacognición.
Rúbricas: Para análisis de tejidos y evaluación del Proyecto Final
Evidencia de Aprendizaje
Maqueta Explicativa
Video Explicativo
Enfoque: Continuo y Formativo