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Modelo Zimmerman, image, image - Coggle Diagram
Modelo Zimmerman
Fase1:Planificación
Análisis de Tarea
El mismo concepto lo indica es analizar las tareas, ver las indicaciònes o bien las instrucciònes dadas por un docente
planificaciòm estrategica: Este va de la mano con la evaluación del docente, valorando desde el criterió,pues es la que desarrolla la tarea
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Es el inició dela planificación dealguna tarea, proyecto, activiad, ect
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Fase 2:Ejecuciòn
Autocontrol
El autocontrol es importante pues en esta rama se mantiene estricta concentración e interes de parte del estudiante durante las realizaciónes.
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Autobservaciòn
Es de suma importancia por lo que controla la realizaciòn de las tareas o proyectos, pues la van ejecutando y planificando. Sè recomienda pràcticas como, el automonitoreo y autogestion
Estrategias de recomendacion: subrayar un texto al leerlo, brindar autoinstrucciones, organizar el tiempo,controlar el entorno del trabajo, solicitar ayuda a los docentes, incentivar a tràves de mensajes motivadores y aplicar autorecompensas.
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Este concepto hace referencia a las realizaciònes de las dichas tareas acasdemicàs, esta esta conformada por dos ramas.
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Fase 3: Autorreflexiòn
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Este ultimo pero no menos importante, pues el hace enfasis a la valoracion de un trabajo ya sean positivos o negativos y lo conforman dos, el autojuicio y el autorreación
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Esta es una autoevacluación de lo calificado por el docente, quiere decir las retroalimentaciones
Sè desarrollo en el año 200, por el autor Barry Zimmerman, es un ciclo que se divide en varioas factores, que dependen del desarrollo de la persona, es autorregulatoria, sociocognitiva dando importancia a la motivaciòn
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