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2.Vo Bildungspsychologie Selbstreguliertes Lernen - Coggle Diagram
2.Vo
Bildungspsychologie
Selbstreguliertes Lernen
Relevanz des Themas
Literaturrecherche
Grundgedanken
"Quitting can be good for you"
Selbstständige Planung, Durchführung & Bewertung (ggf. Anpassung) von Lernhandlungen
Zentrale Aufgabe Sekundarstufe
Voraussetzung von Bildungsziel des lebenslangen Lernen
Selbstkonzept, Selbstwirksamkeitserfahrung, Emotions- & Motivationsregulatorische Kompetenzen
Kontinuum Selbstregulation - Fremdregulation
Definition
Drei-Schichten-Modell
Regulation des Selbst
Ziele & Ressourcen, Opportunitätskosten
Regulation des Lernprozesses
Auswahl & Anpassung der Lernstrategien
Regulation des Verarbeitungsmodus
Einsatz der Lernstrategien
LIST; Lernstrategien im Studium
Metakognitive
Planen
Monitoring
Regulation
Kognitive
Organisation
Elaboration
Wiederholung
Kritisches Prüfen
Ressourcenbezogen
Anstrengung
Aufmerksamkeit
Zeitmanagement
Lernen mit Studienkollegen
Literatur
Lernumgebung