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DISEÑO INSTRUCCIONAL : :pencil2: https://youtu.be/tHwHFpd2XiM?si=YL19Zem…
CONCEPTO :check:
Proceso sistemático para planificar, desarrollar, implementar y evaluar experiencias de aprendizaje efectivas, eficientes y atractivas.
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MODELOS DE DISEÑO INSTRUCCIONAL :check: 
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Modelo
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Características: Cíclico, flexible, aplicable en diversos contextos educativos.
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Modelo de Dick y Carey
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Características: Basado en la teoría conductista y en la alineación de objetivos, actividades y evaluación.
Fases: Identificación de objetivos → Análisis instruccional → Diseño de estrategias → Evaluación formativa y sumativa.
Modelo ASSURE
Fases: Analizar aprendices → Establecer objetivos → Seleccionar métodos y medios → Utilizar materiales → Requerir participación → Evaluar y revisar.
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Modelo Kemp
Fases: Identificación de problemas, objetivos, características de estudiantes, contenido, estrategias, recursos, evaluación y revisión.
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FASES DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL :check:
Análisis: Necesidades, perfil del estudiante, contexto, recursos.
Diseño: Objetivos, secuencias, estrategias y medios.
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Evaluación: Medición de resultados, retroalimentación y mejora continua.
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE QUE FUNDAMENTA EL DI :check:
Cognitivismo
Enfocado en los procesos mentales internos.
Usa mapas conceptuales, andamiaje, secuencias lógicas.
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Conductismo
Aprendizaje como cambio de conducta observable.
Enfatiza la práctica, refuerzo y objetivos medibles.
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Sociocultural y Situado
El aprendizaje ocurre mediante la interacción social y en contextos reales donde el conocimiento adquiere sentido.
Diseñar experiencias colaborativas y contextualizadas que conecten teoría y práctica.
COMPONENTES CLAVE DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL :check:
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TECNOLOGÍA Y EL DISEÑO INSTRUCCIONAL (TIC en el DI) :check:
Rol de las TIC
Facilitan acceso, interacción y personalización del aprendizaje.
Herramientas comunes
LMS (Moodle, Canvas), videos interactivos, simuladores, inteligencia artificial educativa.
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