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APLICACION DE LOS ENFOQUES PEDAGOGICOS EN LA PRATICA Y GESTION EDUCATIVA -…
APLICACION DE LOS ENFOQUES PEDAGOGICOS EN LA PRATICA Y GESTION EDUCATIVA
Estrategias Didacticas
acciones intencionadas y reflexivas
orientan al proceso de enseñanza aprendizaje
IMPLICACIONES EN LA GESTION EDUCATIVA
GESTION DE LA CALIDAD EDUCATIVA
EL MESCP propone una calidad educativa integral
INNOVACION EDUCATIVA COMO MOTOR DE CAMBIO
NUEVAS M,ETODOLOGIAS, TECNOILOGIAS O ESTRATEGIAS QUE MENJORAN LA ENSEÑANZA APRENDISAJE
INTEGRACION DE LIDERAZGO, INNOVACION Y CALIDAD EDUCATIVA
calidad educativa
innovacion pedagogica
liderazgo pedagogico
LIDERAZGO PEDAGOGICO EN LA GESTION EDUCATIVA
directores docentes y coordinadores , orienten a la mejora del aprendizaje
ESTRATEGIAS
ENFOQUE CRITICO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO
responde a las necesidades
productivas
comunitarias
sociales
NEUROEDUCACION
destaca
motivacion
experiencia multisensorial
emocion
ENFOQUE SOCIOCULTURAL
VYGOTSKY
aprendizaje social. cultural
interaccion
colaboracion
lenguaje
ENFOQUE POR COMPETENCIAS
saber hacer con sentido
habilidades
valores
conocimientos
CONSTRUCTIVISMO
conocimiento e interaccion
reflexion
accion
experiencia
DISEÑO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS Y PERTINENCIA INTERCULTURAL
PERTINECIA INTERCULTURAL EN EL DISEÑO CURRICULAR
ESTRATEGIAS DE DISEÑO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS E INTERCULTURALIDAD
ENFOQUE POR COMPETENCIAS
IMPLEMENTACION EN BOLIVIA
DESAFIOS Y PERPECTIVAS
EVALUACION FORMATIVA AUTENTICA EN LA EDUCACION SUPERIOR
ESTRATEGIAS Y TECNICAS
PORTAFOLIIO DE EVIDENCIAS
RUBRICAS DE DESENPEÑO
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS ABP
AUTOEVALUACION Y COEVALUACION
EVALUACION AUTENTICA
EL APRENDIZAJE EN CONTEXTOS REALES
EVALUACION FORMATIVA Y AUTENTICA EN LA GESTION EDUCATIVA
ES PARTE ESTRUCTURAL DEL CURRICULO Y NO COMO EVENTO FINAL
EVALUACION FORMATIVA
PROCESO CONTINUO, PARTICIPATIVO Y REFLEXIVO
SE REALIZA DURANTE EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE
ACOMPAÑA EL APRENDIZAJE
ROL DEL DOCENTE COMO FACILITADOR
el docente como gestor de conocimiento
el docente organiza, selecciona, produce y comparte saberes
TRANSFORMACION DEL ROL DEL DOCENTE EN EL MESCP
EL DOCENTE DEJA DE SER UN TRANSMISOR PASIVO
el docente como mediador del conocimiento
el mediador no impone sino acompaña
DESAFIOS DEL NUEVO ROL DEL DOCENTE EN BOLIVIA
docente como facilitador de aprendizaje
el docente guia y motiva