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PEDAGOGÍA COMO SABER TEÓRICO PRÁCTICO, MAPA CONCEPTUAL Maestrante:…
PEDAGOGÍA COMO SABER TEÓRICO PRÁCTICO
Se concibe como:
Un saber interdisciplinar, ético, político y reflexivo que articula teoría, práctica y contexto.
Su objeto de estudio es:
La educación
Su finalidad es
La transformación social y humana.
Se sustenta en:
PARADIGMAS EPISTEMOLOGICOS
PARADIGMA POSITIVISTA
Conocimiento como objetivo, medible y universal.
El rol del estudiante es ser receptor pasivo del saber.
La enseñanza memorística y los exámenes estandarizados.
PARADIGMA INTERPRETATIVO
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Ejemplo:
Concibe el
Se manifiesta en:
CONFIGURACIONES TEÓRICAS Y PRÁCTICAS
CORRIENTE PEDAGÓGICA
Movimiento amplio de pensamiento, con bases filosóficas y antropológicas.
La visión del ser humano y de la educación.
La Escuela Nueva, que promueve la libertad, la actividad y la educación centrada en el niño.
ENFOQUE PEDAGÓGICO
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INSPIRA AL:
Ejemplo:
Orientan:
Es un:
Se relaciona con:
CONTEXTO SOCIAL, CULTURAL Y LA POSMODERNIDAD
INFLUENCIA DEL ENTORNO SOCIAL Y CULTURAL
Desafíos como la globalización, la diversidad cultural, la crisis ecológica, las desigualdades y la revolución digital.
El educador debe actuar como mediador crítico, diseñador de experiencias y promotor de diálogo de saberes.
Reconocer la validez de múltiples conocimientos (científicos, comunitarios y ancestrales)
Fomentar la integración de estos conocimientos en la práctica educativa.
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Se debe:
Propone:
Responde a:
MAPA CONCEPTUAL
Maestrante: Florencia Estefania Dávila Huaranca