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Del Fragmento al Sentido - Coggle Diagram
Del Fragmento al Sentido
🪙 Rama 1: Mercado de Valores
💵 Cada estudiante usa billetes para comprar valores.
🏪 Puestos en el aula representan diferentes “valores” (respeto, solidaridad, empatía…).
🔍 Se observa quién puede “comprar” más o menos valores.
💬 Reflexión: desigualdad, exclusión, pérdida de sentido.
🧩 Idea clave: “El valor se convierte en mercancía”.
💔 Rama 2: Quiebre y Reconstrucción
.
🧩 Idea clave: “El valor nace de la relación, no del dinero”.
🌈 Se reconstruye el sentido simbólico y comunitario del valor.
❤️ Ejemplo: “Billete del respeto = 10 abrazos”.
🤝 Los estudiantes se agrupan para crear nuevos billetes y significados.
⚠️ Se anuncia que los billetes pierden su valor.
🌍 Rama 3: Puesta en Común
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🎤 Cada grupo explica su nuevo sistema de valores.
💭 Reflexión sobre el sentido colectivo y la cooperación.
🖼️ Se pueden pegar los nuevos billetes en un mural.
🧩 Idea clave: “Del fragmento (individual) al sentido común (colectivo)”.