Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
СТРЕСС - Неспецифическая реакция организма на любое неблагоприятное…
СТРЕСС - Неспецифическая реакция организма на любое неблагоприятное воздействие, требующее адаптации.
Общий адаптационный синдром (Г. Селье)
Фаза тревоги (мобилизации)
Аварийная фаза
Физиологические изменения, настороженность, беспокойство
Фаза истощения
Истощение внутренних ресурсов
Нервные срывы, риск серьезных заболеваний
Фаза сопротивления (резистентности)
Расход внутренних резервов
Повышение устойчивости к разным раздражителям
Механизмы преодоления трудностей
Психологическая защита (по З. Фрейду)
Суть: Бессознательные способы компромисса между «Оно», «Сверх-Я» и реальностью.
Цель: Избавление от тревоги и беспокойства.
Признаки патологии: Ригидность, частое использование, связь с дезадаптацией.
Группы защит: (условно 4 группы, в тексте не раскрыты подробно).
Механизмы совладания (Копинг-поведение)
Определение (Лазарус): Стратегии действий в ситуациях психологической угрозы.
Сферы проявления:
Когнитивная (интеллектуальная)
Эмоциональная
Поведенческая
Типы копинг-поведения:
Продуктивное / Непродуктивное
Гибкое / Пассивное
Цель терапии: Повышение эффективности копинг-стратегий.
Фрустрация и толерантность
Фрустрационная толерантность
Способность противостоять трудностям без потери равновесия.
Зависит от способности адекватно оценить ситуацию и предвидеть выход.
Реакции на фрустрацию
Адаптивные: Прямая атака на препятствие (целенаправленная агрессия).
Неадаптивные:
Генерализованная агрессия на посторонние объекты.
Защита «Я» (психологические защитные механизмы).
Фрустрация
Состояние из-за непреодолимых (или субъективно воспринимаемых) трудностей.
Уровень зависит от силы фрустратора, состояния личности, значимости цели.
Психосоматика: взаимосвязь психики и тела
Соматопсихические расстройства
Суть: Психические нарушения, вторичные по отношению к соматической болезни.
Пути влияния:
Соматогенный (интоксикация, поражение мозга)
Психогенный (эмоциональная реакция на болезнь)
Два аспекта взаимовлияния (Николаева, Банщиков)
Соматогении: Влияние соматической болезни на психику.
Психогении: Влияние психики на возникновение и развитие болезней.
Механизм «замкнутого круга»: Взаимный переход психогении в соматогению и обратно.
Типы психосоматических расстройств (Манфред Блейлер)
Психосоматозы: Органические заболевания (например, язва, гипертония).
Психосоматические дисфункции: Кратковременные обратимые расстройства.
Личностно обусловленные расстройства: Болезни, связанные с чертами личности.
Многофакторная теория психосоматических расстройств
Наследственная и врожденная отягощенность
Нейродинамические сдвиги
Личностные особенности
Психическое и физическое состояние во время травмы
Неблагоприятные социальные факторы
Особенности психотравмирующих событий
Педагогический аспект: Эвристическая дискуссия
Цель: Активное вовлечение, обмен мнениями, формирование убеждений.
Эвристический метод (правила)
:
Сочетание эвристической беседы и самостоятельной работы студентов.
Создание педагогом проблемных ситуаций.
Оценка за умение применять знания, выдвигать и доказывать гипотезы.
Определение: Метод группового обучения через публичное обсуждение проблемы.
Применение
Для изучения противоречивого материала.
Для обобщения знаний и стимулирования многоаспектного осмысления.
Формы: семинар, дискуссия, учебная конференция.