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7個習慣原則 - Coggle Diagram
7個習慣原則
主動積極
课上没懂的知识点，不等待老师复盘，主动课后找老师请教；
小组任务进度慢，不抱怨他人，主动提出梳理任务、分配时间；
遇到作业难题，不坐等同桌答案，主动翻课本、查资料尝试解决。
堅持閱讀
將可能包含答案的段落或句子做標記，方便後續回頭查看。
快速瀏覽文章，尋找與題目關鍵字相符的詞語或句子。
仔細閱讀標記的段落，找出直接或間接支持答案的句子和事實。
雙贏思維
借同学笔记，主动分享自己整理的课堂重点，实现互助；
小组做报告，整合彼此思路（你搭框架、同学找数据），提升报告质量。
分卫生任务，按优势分配（你整理课桌、同学拖地），高效且双方有成就感；
知彼解己
小组讨论，不打断同学发言，听完思路再补充自己的想法；
帮同学解答问题，先问 “你哪里没懂”，再针对性讲解，而非直接给答案。
和朋友约时间有分歧，先问 “你选这天的原因”，再协商调整；
專注投入
使用降噪耳機阻絕噪音，或播放白噪音、純音樂，讓聽覺專注於任務
建立一個「僅用於深度工作」的專屬區域，讓大腦一進入此空間就自動切換到專注模式。
將手機靜音並放到視線外，關閉不必要的電腦通知，為自己創造一個純淨的温习空間。
要事第一
考前复习，先攻克高频考点（重要），再看冷门知识点（次要）；
班级事务中，先完成老师布置的任务（核心），再处理同学委托的小事。
学后先完成作业（重要紧急），再整理笔记（重要不紧急），最后回消息；
以終為始
制定学期计划，先定 “期末数学进步 10 分”，再拆成 “每月攻克 1 个薄弱模块”
制定学期计划，先定 “期末数学进步 10 分”，再拆成 “每月攻克 1 个薄弱模块”
准备班会演讲，先定 “让同学重视时间规划” 的目标，再设计内容；