“La investigación cualitativa consiste en descripciones detalladas de situaciones, eventos, personas, interacciones y comportamientos, incorpora lo que los participantes dicen, sus experiencias, actitudes, creencias, pensamientos y reflexiones” (Watson-Gegeo, citado en Barraza, 2023, p. 10).
Instrumentos comunes
Guía de entrevista: Un conjunto de preguntas o temas para guiar las entrevistas y asegurarse de que se aborden los puntos clave.
Guía de observación: Similar a la guía de entrevista, pero proporciona criterios o categorías para dirigir la observación y tomar notas sistemáticamente.
Fichas de análisis documental: Estructuras utilizadas para registrar y organizar la información relevante extraída de los documentos.
Grabadoras y herramientas digitales: Dispositivos para grabar entrevistas o discusiones, o plataformas en línea para realizar grupos focales o encuestas en línea.
Técnicas.
Entrevistas: Conversaciones individuales o grupales (focus groups) para explorar en profundidad las opiniones, experiencias y percepciones de las personas.
Observación participante: El investigador se sumerge en el entorno de los sujetos para observar y registrar su comportamiento en su contexto natural.
Grupos focales: Se reúne a un pequeño grupo de personas (generalmente de 6 a 10) para que un facilitador dirija una discusión sobre un tema específico.
Análisis documental: Revisión y análisis de documentos ya existentes, como informes, cartas, archivos históricos o registros, para extraer información relevante.
Estudios longitudinales: Recopilación de datos de la misma fuente de datos de forma repetida a lo largo de un período de tiempo prolongado.
La metodología de la investigación cualitativa conocida también como naturalista fenomenológica, interpretativa o etnográfica, se enmarca dentro de un proceso que consta de las siguientes fases (Hernández, Fernández- Collado & Baptista, 2010):
Planteamiento del problema: El problema a resolver se plantea de forma general y amplia. Se caracteriza por la orientación hacia la exploración, la descripción y el entendimiento y está dirigido a las experiencias de los participantes.
Revisión de la literatura: Tiene un rol secundario y se concibe como la justificación para el planteamiento y la necesidad del estudio.
Recolección de datos: Los datos emergen poco a poco, se expresan en textos o imágenes y requieren un número relativamente pequeño de datos.
Análisis de los datos: Se refiere al análisis de textos y material audiovisual, descripción análisis y desarrollo de temas y el significado profundo de los resultados
Reporte de resultados: Debe ser emergente y flexible, reflexivo y con aceptación de tendencias