Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Đánh giá chương trình giáo dục - Coggle Diagram
Đánh giá chương trình giáo dục
Định nghĩa:
“Đánh giá CTGD là một quá
trình thu thập các cứ liệu để có thể quyết định,
chấp thuận, sửa đổi hay loại bỏ CTGD đó”.
(A.C. Orstein, F.D. Hunkins, 1998).
Mục đích
Xác định lỗ hổng trong chương trình
Cung cấp thông tin phản hồi cho việc xây
dựng chương trình ngày càng hoàn thiện hơn.
Duy trì “chuẩn” chất lượng
Phán đoán giá trị và xếp loại chương trình
Xác định những chương trình phù hợp với
nhu cầu của từng đối tượng xã hội
Xác định chương trình có thực sự vận hành đúng
như kế hoạch đã đề ra hay không
Nâng cao chất lượng giáo dục một cách thường xuyên và khẳng định uy tín của cơ sở giáo dục trong xã hội
Những tiêu chí đánh giá
chương trình giáo dục
Tính gắn kết (Coherent)
Tính phù hợp (Relevant)
Tính trình tự (Sequenced)
Tính hiệu quả (Effective)
Tính cân đối (Balanced)
Tính cập nhật (Current)
Nguồn thông tin để đánh giá chương trình giáo dục
Giáo viên
Cán bộ đánh giá chuyên trách
Học sinh
Tư vấn (đánh giá ngoài)
Một số lưu ý trong đánh giá chương trình giáo dục
Chọn người đánh giá chương trình
Xác định hình thức tổ chức đánh giá chương trình
Cần làm rõ và sử dụng nhất quán các thuật ngữ
Xác định những công việc cần tiến hành khi
đánh giá chương trình
Hạn chế những tồn tại trong đánh giá chương trình