Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
TEMA 1.3: ÁMBITOS DE LA EDUCACIÓN, Padres de las Teorías…
TEMA 1.3: ÁMBITOS DE LA EDUCACIÓN
ÁMBITOS/TIPOS DE EDUCACIÓN
Educación Formal
Educación institucionalizada, curricular y con titulación (organizada).
Educación Primaria, Educación Secundaria
Educación no formal
(Philip Coombs)
Toda actividad fuera del sistema educativo.
Curricular, pero no titulación.
Extraescolar de música, inglés...
En la LOMLOE
Artículo 5 bis
Educación informal/difusa
Educación que se aprende a lo largo de la vida.
No curricular.
Enseñanza de la familia
Autoformación
Educación dada por voluntad propia, puede o no ser curricular y titulada.
Duolingo, vídeos de YouTube donde te enseñan matemáticas...
LAS TEORÍAS DE LA DESESCOLARIZACIÓN
Origen. Críticas a la institución escolar
Escuela de Frankfurt (Jürben
Habermas), siglo XX.
Posición radical de que la escuela no debe existir.
La tecnología educativa para erradicar las desigualdades educativas.
Informe Coleman
: abordar el tema de la igualdad de oportunidades educativas. Una variable socioeconómica vinculaba el bajo nivel económico con bajo nivel educativo, pero era un error.
Homeschooling
Escolarización en casa
En España no se admite
Unschooling
Ningún tipo de escolarización
Principales críticas a la escuela
Antidemocrática
Falta de comunicación docente-discente
Promueve la competitividad
...
Padres de las Teorías desescolarizadoras
Paul Goodman
1911 - 1972
Aspiraba a una ciudad educadora.
Una escuela sin edificio en la que el entorno urbano sirviera de aula.
Sin calificaciones, ni exámenes, ni maestros...
John Holt
1923 - 1985
Contexto integrador
Aspiraba a una sociedad sin escolarizar.
Precursor del "Home Schooling".
Defiende la autonomía e independencia.
Utilización de Internet y otros recursos tecnológicos.
Ivan Illich
1926 - 2002
Apostaba por una sociedad como aula global
transmisora de conocimientos
Apostó por las "Tramas de aprendizaje" o "Learning webs"
4 vías de acceso a los recursos educativos (learning webs):
Servicios de referencia respecto a recursos educativos.
Lonjas de habilidades.
Servicios de búsqueda de compañeros (emparejamiento de semejantes)
Servicio de referencia respecto de educadores independientes
(catálogo).
Everett Reimer
1910 - 1998
Habló de "Redes de oportunidades" en vez de escuela y elegir "Modelos de habilidades"
Marschall McLuhan
Escuela aburrida.
Delimita la creatividad.
No hay autonomía.
Hay estándares de disciplina que cumplir y el alumnado no puede aprender libremente.
Las tecnologías pueden favorecer más que los profesores.