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Enfoque pedagogico de los entornos personales de aprendizaje
Definición de EPA
Conjunto de herramientas, fuentes de información, personas y actividades utilizadas para gestionar el aprendizaje personal.
Permite el intercambio constante de información, supera barreras de espacio y tiempo.
Los EPA se desarrollan en base a tres procesos cognitivos básicos
Leer
Reflexionar
Sobre lo leído, lo que alcanza a la comprensión
Compartir
Difundir informacion, transformarla y gestionarla en beneficio propio
Componentes del EPA
Fuentes de información
Formadas por los sitios y actividades de los que obtenemos información.
Por ejemplo: medios online, bibliotecas digitalizadas, blogs, canales de videos, etc.
Herramientas para modificar la información.
Herramientas digitales que nos permiten trabajar con la información obtenida y de esta forma poder crear contenidos que nos ayuden a aprender.
Por ejemplo: herramientas de creación de blogs, presentaciones, vídeos, etc.
Red personal de aprendizaje o Personal Learning Network (PLN).
Formada por todas las personas con las que compartimos nuestro conocimiento y experiencias
Características esenciales
Integra todas las experiencias que han configurado los aprendizajes de una persona.
Experiencias formales e informales
Reconoce que el aprendizaje es permanente
Permite a la persona fijar sus propios objetivos de aprendizaje.
Deciden qué aprender, cómo y con quién.
Tiene una alta implicación social.
Es decir, el aprendizaje no ocurre de manera aislada, sino que se construye mediante la interacción.
Aportaciones pedagógicas
Da más libertad al estudiante
Convierte al docente en mediador
Porque acompaña, orienta y facilita el aprendizaje, ayudando al estudiante a construir su propio conocimiento de manera autónoma.
El docente ya no es el único que transmite conocimiento
No es una forma de enseñar, sino un enfoque de aprendizaje mediado por tecnologías.
Enfoques pedagógicos
Enfoque conductista
Se cetra en la modificación de comportamientos a través de estímulos y respuestas.
Enfoque cognitivista
Se enfoca en procesos mentales internos como la memoria, la percepción y la resolución de problemas.
Enfoque constructivista
Sostiene que el aprendizaje es un proceso activo y constructivo.