Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Cognitive Social Learning - Coggle Diagram
Cognitive Social Learning
Kurt Lewin
Tokoh penting dalam Psikologi Gestalt
Menerapkan prinsip Gestalt dlm bidang motivasi, kepribadian, dan dinamika kelompok
Asal Jerman (skrg diketahui sebagai Polandia)
Pernah kerja di Universitas Berlin lalu pindah ke Amerika untuk menjadi dosen dan mendirikan research center group
Pandangan Filosofis
Aristoteles
manusia dapat dipahami melewati sifat tetapnya
Galileo
dunia dijelaskan oleh gaya dan kekuatan dinamis dari luar
Lewin mendukung teori Galileo untuk psikologi, yg menekankan pengaruh situasi terhadap manusia, bukan sifat tetap
Teori Medan (
Field Theory
) dari Lewin
perilaku manusia dipengaruhi oleh medan psikologis, yaitu kombinasi lingkungan dan kondisi internal
Rumus B= f (P, E)
behavior = fungsi dari Person dan Enviroment
contoh: siswa malas bukan bodoh, tapi karena lingkungan belajar tidak mendukung
Manusia tidak dapat dipahami melalui sifat tetap, tapi melalui kekuatan situasi yang memengaruhi mereka
Memperkenalkan life space dan seluruh hal yang memengaruhi seseorang saat itu
Motivasi muncul karena kebutuhan yang belum terpenuhi, menciptakan ketegangan.
Konflik psikologis tercipta saat individu dihadapkan pada kekuatan yang berlawanan
Albert Bandura
Ia observasi karyawannya dan tertarik psikologi klinis
Berasal dari Alberta
Teori Perkembangan Kognitif
Triadic reciprocal causation: perilaku dipengaruhi lingkungan, perilaku sendiri, dan faktor kognitif dari diri org
Modeling melibatkan proses kognitif: perhatian, representasi, produksi perilaku, dan motivasi
Konsep self-efficacy: keyakinan akan kemampuan diri untuk melakukan suatu tindakan
Belajar tidak hanya melalui pengalaman langsung, tetapi juga observasi perilaku orang lain
Pembelajaran efektif terjadi jika pelajar terlibat kognitif dan termotivasi
Pengaturan diri (self-regulation) dan moral agency itu penting dalam mengontrol perilaku
Bandura sebut bahwa konsekuensi respons yang memotivasi dan bisa
reinforce
perilaku
Teorinya dinilai kuat dan ilmiat karena mampu menghasilkan banyak penelitian, mudah diuji, sederhana dan efektif dalam menjelaskan perilaku manusia
Jean Piaget
Berasal dar Swiss
publikasi ilmiah pertama di usia 10 tahun & lebih dari 20 tulisan sebelum ia 19 tahun
Doktor Biologi pada 22 tahun lalu beralih ke Psikologi
Di 1926, meneliti perkembangan intelektual anak sebagai dasar Teori Kognitifnya
Teori Perkembangan Kognitif
proses aktif dan bertahap yang terjadi melalui interaksi anak dengan lingkungan
proses utama
equilibrium
akomodasi
asimilasi
skema
anak berkembang dari berpikir konkret ke abstrak melalui tahapan perkembangan
Kritik
meremehkan kemampuan anak usia dini
terlalu kaku dengan urutan perkembangan
kurang memperhatikan pengaruh sosial dan budaya
Tahap
concrete operational stage (7 ke 12 tahun)
formal operational stage (12 tahun+)
preoperational stage (2 tahun ke 7 tahun)
sensory-motor stage (lahir ke 2 tahun)
Teori Epistemologi Genetik
teori tentang perkembangan pengetahuan manusia dari masa kanak-kanak melalui interaksi antara faktor biologis dan pengalaman