BBM lebih kepada konteks teknikal:
BBM yang dibincangkan mungkin merujuk kepada alat bantu pembelajaran teknikal atau vokasional (contohnya mesin, peralatan bengkel, model), bukan semata-mata bahan visual atau digital di bilik darjah biasa. Maka, guru perlu menyesuaikan konsep BBM ini dengan konteks mata pelajaran sekolah (seperti sains, bahasa, matematik).