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"La enseñanza" - Laura Basabe y Estela Cols "un intento de…

- - - - "estudiantar" Fenstermacher
        
        Actividades: que los estudiantes realizan para apropiarse del contenido
- - - - hay aprendizaje pero no enseñanza
- - - - en definitiva: "En otras palabras, primero decide usted adonde quiere ir, después fórmula y administración los medios para llegar allí y finalmente, se preocupa usted de verificar si ha llegado (Mager, 1971: 1)."
- - - - Formas de escolarización: maestros que brindaban sus servicios en conjunto a varias familias con un programa fijo.
      - Posteriormente, se creó una red de escuelas patrocinadas por la iglesia y luego por el Estado.
        
        Interiormente se organizaron en clases y luego en niveles de acuerdo a sus conocimientos.
        
        asimismo surge la imposibilidad de transmitir todo a todos, y la necesidad de definir "Qué" a "Quienes".
        
        y tres preocupaciones del sistema educativo:
        
        El cultivo académico
        
        Proporciona al estudiante una visión racional de la realidad a través de la disciplina
        
        Desarrollo personal del alumno
        
        según Platón es: ..."la persona que trasciende sus creencias, prejuicios y estereotipos. Estableciendo certezas a través de la disciplina."
        
        Esto inspiró a Brunner y Schwab para identificar a las disciplinas como fuentes privilegiadas de contenido
        
        La formación del ciudadano
        
        Formación de un ciudadano ideal que pueda ser insertado en el mercado laboral
- - - - estos tres configuran el sector de
        
        elaboración de contenidos
        
        remite al estudio de las relaciones entre el saber y el profesor
        
        interacción didáctica
        
        relaciones entre el alumno y el profesor
        
        estrategias de apropiación
        
        análisis de las concepciones, representaciones, estrategias de resolución y obstáculos del sujeto en su acceso al conocimiento.