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A organização dos espaços na Educação Infantil - Coggle Diagram
A organização dos espaços na Educação Infantil
Conceito de espaço e ambiente escolar
Dimensão física, carrega significados
valores
intencionalidades
comunica intenção pedagógica ou cultural
espaço (o físico, o estruturado)
“ambiente” (o vivido, o relacional)
Dimensão física, salas, mobiliário, iluminação
Dimensão funcional o uso dado ao espaço
Dimensão relacional as relações estabelecidas no espaço
Dimensão temporal quando/quanto o espaço é usado
Princípios de organização do espaço
autonomia das crianças
diversidade — considerando diferentes ritmos, interesses, estilos de brincar.
planejar o uso do espaço
intenção educativa
Espaço como componente curricular
participa da proposta pedagógica
elemento curricular
formação docente e reflexão contínua sobre o espaço escolar
Espaços bem organizados favorecem autonomia
organização temporal (rotinas, sequência diária de atividades)
crianças pequenas o sensorial e concreto
O espaço, é experiência viva
reflete a identidade pedagógica da instituição
O Papel do Professor organizador e mediador do espaço