Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Geschiedenis v/d geschiedenis - Coggle Diagram
Geschiedenis v/d geschiedenis
1.1 De definitie van "geschiedenis" als:
schoolvak
wetenschappelijke discipline
verhaal
het onderzoeksobject van die wetenschappelijke discipline
selectie van gebeurtenissen
eindproduct van die wetenschappelijke discipline
synoniem voor het verleden
1.2 De prehistorie v/d geschiedenis
Oudst bewaarde literatuur: Gilgamesj-epos, ca. 1200 v.C.
Epos, als de Ilias van Homeros; het 1/2 v/d 8ste eeuw
Wetenschappelijke vorm v geschiedenis
Herodotos (voor 480 v.C. - na 430 v.C.); "Het verslag van mijn onderzoek"
Thoukydides/Thucydides (ca. 460 v.C. - ca. 395 v.C.)
conflicten tss Grieken en de Perzen, solo-reis en aanhoorde zijn informanten --> niet even betrouwbaar, maar boordevol verhalen
zelf deelgenomen aan de Peloponnesische oorlogen
Cicero (Romeinse schrijver): Herodotos = "vader van de geschiedenis"
historisch verslag
Titus Livius (59 v.C. - 17 n.C.) - "Sinds de stichting van mijn stad" = lofzang
Plutarchus (ca.46-120): de geschiedenis als een leerschool voor het leven
(Dubbel) doel
trots aanwakkeren
voorbeelden vr een moreel hoogstaand leven
1.3 Geschiedenis als jonge wetenschap i/d
19e eeuw
Leopold von Ranke:
historische kritiek -> objectieve weergave v/h verleden
Wetenschappelijke geschiedenis:
i/d helft v/d 19e eeuw (+ samen met
ontwikkeling nationalisme
én ontstaan
natiestaten
)
kritiek: geschiedschrijving: gebrekkige methoden + subjectief
doel
: hun eigen nationale verleden glans te geven
1.4 Vernieuwing i/d geschiedenis i/d
20e eeuw
nieuw invalshoek
sociale wetenschappen (
sociologie, antropologie, politicologie, psychologie, menselijke aardrijkskunde, economie)
nieuwe onderzoeksvragen gesteld
belang van materiële resten -
archeologie
statisch materiaal (bronnenonderzoek, cijfers)
sociale structuren
mentaliteitsgeschiedenis (hoe dachten en voelden mensen?)
de belangstelling niet louter
naar elites, maar
ook de grote massa
In Europa én Amerika - grote verandering
1.5 Vernietigende
kritiek
op de geschiedenis
postmodernisme beweerde: menselijke kennis=subjectief + geen absolute kennis
de grote verhalen werden
gedeconstrueerd door de postmodernisten
wegens het voordien
eurocentrisch denken
2 de helft v/d 20ste eeuw
1.6 Lessen uit de geschiedenis v/d geschiedenis
Mag geschiedenis gestuurd worden door hedendaagse bekommernissen?
Moet een historicus zich inleven i/h verleden of net afstand houden?
Kan geschiedenis nog objectief zijn?
Kan een historicus morele uitspraken doen over het verleden?
Kan geschiedenis nog worden opgevat als het uitklaren van historische wetmatigheden?
Moet geschiedenis van nu af aan mondiaal zijn?