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Evolución de la educación a distancia - Coggle Diagram
Evolución de la educación a distancia
1440
Creación de la imprenta.
Se le atribuye la invención al Alemán Johannes Gutenberg, el llamado "Padre de la Imprenta" después de una gran controversia por disputarse la gloria de ese título entre alemanes, italianos, franceses y holandeses.
1830
Uso del Telégrafo. El prototipo del telégrafo fue demostrado por Joseph Henry.
1840s — Correspondencia
Cursos por correspondencia por Isaac Pitman programó un sistema de taquigrafía basado en tarjetas de intercambio postal con los alumnos.
1728
Caleb Phillips ofrece en la Gaceta de Boston material de enseñanza y tutorías.
El profesor de caligrafía Caleb Phillips, anuncia en la Gaceta de Boston su curso a distancia, con material auto instructivo para enviar a los estudiantes y la posibilidad de tutorías por correspondencia.
1856
Charles Toussaint y Gustav enseñan idiomas por correspondencia. En Alemania surge la primera institución de enseñanza por correspondencia. Se trata del Institut Toussaint y Langenscheidt fundado por Charles Toussaint y Gustav Langenscheidt y patrocinado por la Sociedad de Lenguas Modernas.
1920–1960
Hacia 1920, operaban en Estados Unidos 176 estaciones de radio educativa, proveyendo programas a distancia, en los que la emisión unidireccional de la radio iba acompañada por el uso de cuadernillos por correspondencia para proveer el necesario feedback a estudiantes y docentes.
1990–2000
Aparecen las primeras plataformas de gestión del aprendizaje, cursos multimedia y videoconferencias.
1969
La Open University (Universidad Abierta) de Reino Unido fue fundada como la primera universidad a distancia del mundo,
1960
PLATO (Lógica Programada para Operaciones de Enseñanza Automatizadas) se originó a principios de la década de 1960 como un sistema distribuido de aprendizaje basado en computadora en la Universidad de Illinois y fue el primer sistema generalizado de instrucción asistida por computadora.
2008–2012
MOOC Son una modalidad de aprendizaje en línea, que está teniendo auge a nivel mundial, dirigidos a un número ilimitado de participantes a través de Internet según el principio de educación abierta y masiva
2010–2020
Aprendizaje en móviles, personalización, analítica, asistentes y contenidos generados por IA.
