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Tema 15 · Comunicación inclusiva - Coggle Diagram
Tema 15 · Comunicación inclusiva
Tema 15 · Comunicación inclusiva (CI/B5 · C-103)
Propósito y RA
Informar sobre prácticas deportivas
Describir técnicas de comunicación
Identificar limitaciones en iniciación
Técnicas por discapacidad
Visual
Consignas
Verbaliza acciones y desplazamientos
Demuestra moviendo segmentos
Apoyos/SAAC
Braille y tecnología asistiva
Señales auditivas y táctiles
Verificación
Reformula y pide demostración
Seguridad
Usa “alto”, anticipa obstáculos
Auditiva
Consignas
Habla de frente y vocaliza
Anticipa con esquemas visuales
Apoyos/SAAC
LSE, bimodal y pictogramas
Verificación
Repite con frases sencillas
Seguridad
Obtén atención visual o táctil
Física
Consignas
Coloca delante y a tu altura
Respeta ritmo manipulativo
Apoyos/SAAC
Pictogramas y adaptaciones
Verificación
Confirma comprensión antes práctica
Seguridad
Ayuda solo si lo pide
Intelectual
Consignas
Usa lenguaje claro y concreto
Anticipa cambios y rutinas
Apoyos/SAAC
Pictos, habla signada, apoyos visuales
Verificación
Pide demostración de la tarea
Seguridad
Reduce distractores y supervisa cerca
Entrevista y recogida
Tipo y severidad discapacidad
Experiencia previa y apoyos
Información médica y restricciones
Expectativas deportista y familia
Evaluación del tema
Tarea 50 %
Cuestionario 50 %
Tiempo y secuencia
Duración total 3 h
Vídeo 20 min
Tarea 60 min
Documento 1 · 40 min
Documento 2 · 40 min
Cuestionario 20 min
Relación curricular
Bloque 5 ↔ C-103
Conexión tema 5 y 15