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4.SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION - Coggle Diagram
4.SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION
EDUQUER UN ENFANT AUJOURD'HUI
Rapport aux enfants transformés au XXs
La recherche du compromis plutôt que l'imposition de discipline stricte
Loi 2020
obligation aux parents de
" protéger leur enfant dans sa sécurité, sa santé et sa moralité, pour assurer son éducation et permettre son développement, dans le respect dû à sa personne"
Passsage d'une famille morale (traditionnelle)
à une famille relationnelle (modern)
La puissance paternelle
"chef de famille"
La présence du père
Prépare plus vite l'enfant à l'autonomie
Meilleure intégration auprès des autres enfants
Accepte mieux les regles du collectif
Via les taquinerie et les tentatives de déstabilisation
Pas en faisant le gendarme
Les droits de l'enfant
1989
La convention des droits de l'enfant
L'interet supérieur de l'enfant
cependant
2017
en fr 1/5 des enfants vit sous le seuil de pauvreté
2018
80 mineurs ont perdu la vie tués par un mb de la famille
42 tués par ext de la famille
L'invention de l'adolescence
Phénomène culturel
// à la puberté (phénomène naturel)
La crise d'adolescence
Rejet des pressions ext
Attitudes à risque / violence
Le suicide est la seconde cause de mort chez les ado
La première étant les accidents routiers
Troubles alimentaires
Controle de la transformation corporelle
Des "styles éducatifs" variables selon les milieux
Valeurs transmises dans les familles
Milieux populaire
Qualités sociales (sens de la famille, respectabilité...)
Milieux aisés
Qualité individuelles (autonomie, confiance..)
Temps libre
Occasion d'épanouissement et d'apprentissage
Temps de loisirs
LA FORMATION DU FUTUR CITOYEN
Rôle d'intégration de l'école
L'inclusion
1871
Interdiction de travail au enfants
1881
Lois Jules Ferry
Gratuité de l'école, obligatoire et laïque
1975
Egaliser et démocratiser l'enseignement secondaire
Collège unique
Création de
SEGPA - Section d'Enseignement Général Adapté
ULIS - unités Localisées pour l'Inclusion Scolaire
2013
Refonte avec le principe de l'inclusion scolaire pour tous les enfants
Le rejet de l'école
en accueillant la quasi-totalité d’une génération d’enfants, le collège se trouve de plus en plus confronté à la prise en charge de difficultés sociales et psychologiques, ainsi qu’à une hétérogénéité importante des niveaux scolaires
marqué par un temps important dévolu, dans les classes, à l’instauration de la discipline, au détriment de la transmission des connaissances
1 élève sur 3 ne trouve pas d'adulte à qui se confier
1 élève sur 2 pensent que les enseignants en se préoccupennt pas de son b-ê
Désinvestissement progressif des apprentissages
Menant au rejet de l'école
Les violences scolaires
12 % d’entre eux participent peu aux activités collectives avec les pairs
deux à trois % sont même
très isolés.
micro-violences quotidiennes
Victimes
dépression, les tentatives de suicide, les opinions négatives sur l’école, les absences, les baisses de résultats
scolaires
Agresseurs
vie risque d’être davantage marquée par la
délinquance et les échecs sociaux.
Plus d’un élève sur dix scolarisé en CE2, CM1 et CM2 est victime de harcèlement scolaire.
intensification avec le cyber-harcélement/violence
Ce qui multiplie par 3 les risques de tentatives de suicide
des effectifs trop importants dans la classe et dans l’école, et plus encore le fait de grouper les
élèves en difficulté au sein d’une même classe, ont des effets délétères sur le climat scolaire.
10% des collégiens sont victimes d'harcélement
L'éducation populaire
Occuper le temps libre
Fin XIX
Créations des colonies de vacances
Loi 1901 sur les associations
Scoutisme, ...
1936 Droit aux congés payés
Développe le sprt, ciné,
Création de terrains de sport, auberges de jeunesse
Après la 2GM
Maison des Jeunes et de la culture MJC
Crises soiales
Création de ZEP 1981
Qui deviennent des REP en 2006
Donner plus de moyens là où il y a des difficultés
Et de la mission locale
Insertion professionnelle et sociales des jeunes
2014 - Réforme
Articulation entre l'école et l'éducation extra-scolaire
Développement d'activité péri-éducative dans l'école
"Projet éducatifs du territoire"
Réunir l'ensemble des acteurs de l'éduc sur un territoire
Réfléchir au moyen de favoriser " un égal accès aux élèves aux pratiques et activités culturelles et sportives"
2019 - Cités éducatives
Mobilisation de tous les acteurs de la communauté éducative pour améliorer les conditions d'éducation dans les quartiers défavorisés
D'éducation populaire est passée d'un mouvement autonome (hors de l'Etat) à un systeme largement géré par l'Etat et les adminsitrations
LES INEGALITES SCOLAIRE
L'effet des inégalités sociales
qu’à l’âge de 5 ans, les inégalités de développement cognitif et langagier entre
enfants s’expliqueraient à 70 % par les diversités de milieu familial
Style éducatif
Estime de soi
RPz de l'école
L'école Fr ne réduit pas ces inégalités mais les creusent
enquête Pisa de 2019
« niveau à l’écrit des 10 % d’élèves des familles les plus riches équivaut à une avance de quatre années
scolaires environ par rapport aux 10 % d’élèves les plus pauvres »
L'effet cumulatif des inégalités s'accentue au cours des 2premieres années de college
Bcp de prof, et + de travail à la maison
90 % des enfants de cadres et d’enseignants se dirigent vers le lycée général et technologique, contre 43 % des enfants d'ouvriers
Parents d'origine étrange ont peu de contact avec le corps enseignant
Elaboration du projet scolaire difficile
ce qui est pourtant déterminant dans la réussite scolaire de l'élève
moins le niveau scolaire de la mère est élevé, plus les enfants sont exposés aux écrans
(télévision, ordinateur ou tablette, jeux vidéo
COVID
classe à domicile
Accumulation de retard
L'effet des établissements
À la rentrée 2018, la proportion d’élèves de milieu défavorisé (enfants d’ouvriers ou d’inactifs) atteint presque 50 %
certains établissements concentrent une forte proportion d’enfants étrangers ou
d’origine étrangère.
L'effet des maîtres et des pratiques pédagogiques
Le maître efficace est celui qui maximise le temps d’activité de l’élève et qui, convaincu que celui-ci peut progresser, a des attentes importantes, impliquant des interactions pédagogiques plus stimulantes – ce qu’on appelle
l’« effet Pygmalion
».
La refondation de l'école
2012
F.Hollande
Pallier aux inégalités sociales persistantes et les sorties précoces du syst sco
Réforme du collège
Avec le socle commun
Compétence et plus des connaissances
Les collèges sont + autonomes sur la pratique pédagogique
2017
Ecole de confiance
Réforme des lycées
. + de liberté aux lycéens pour concevoir leur projet d'orientation
12 spécialités
Mais elles ne sont pas toutes présentent dans chaque établissement
Creuse l'écart de réputation entre établissement