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TACTO EN LA ENSEÑANZA, Tania Azucena Salazar Jiménez …
TACTO EN LA ENSEÑANZA
Comprensión pedagógica.
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Es una comprensión práctica, no teórica.
Tiene un carácter normativo, busca el bien del niño.
Es interactiva, reflexiva y situada.
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Está orientada al crecimiento moral, social, estético y vocacional del alumno.
Tacto pedagógico
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Supone saber cuándo intervenir, cuándo callar y cómo actuar.
No sigue normas exactas, sino que depende de la intuición y del contexto.
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Comprensión Analítica
Concepto
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Implica reconocer emociones ocultas: miedo, culpa, celos, tristeza, inseguridad.
Asociada a figuras como el sacerdote, consejero o guía espiritual.
Características
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Busca que el niño adquiera conciencia, fortaleza y coraje personal.
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Comprensión Educativa
Concepto
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Implica valorar sus capacidades, fortalezas y debilidades académicas, sociales y emocionales.
Características
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Se convierte en comprensión pedagógica cuando busca el significado que tiene para el niño “ser educado”.
Considera al niño como persona en desarrollo, no sólo como alumno con calificaciones.
Comprensión Formativa
Concepto
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Implica un conocimiento íntimo y profundo del niño: su historia, emociones, fortalezas y límites.
Características
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Se convierte en comprensión pedagógica cuando los adultos distinguen sus propios deseos de lo que realmente es mejor para el niño.
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Tania Azucena Salazar Jiménez Código: 206361552 Práctica Educativa Centro Universitario de los Valles