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國文 (第一課, 第二課, 第三課, 第四課) - Coggle Diagram
國文
第一課
再別康橋
徐志摩
斷章
卞之琳
補充
現代詩派別
五四嘗試期
胡適嘗試集為首,以白話文寫詩,配合白話文運動
胡適、劉半農、劉大白、沈尹默
新月派
形式整齊、音節鏗鏘、注重節奏押韻
徐志摩、梁實秋、林徽音、聞一多
象徵詩派
法國象徵主義 晦澀難懂,詩風詭異,反格律,注重自然音節
李金髮
中國現代派
象徵詩派延伸 除其晦澀 多用象徵、隱喻 以自我心靈感受為主
戴望舒、卞之琳、何其芳(漢園三詩人)
戰後台灣詩壇
笠詩社
具本土意識 具有鄉土情懷及對現實的批判意識 (似社會寫實 非山水田園)
林亨泰 白萩 詹冰
創世紀詩社
效仿西方超現實手法,為橫的移植進一步深化 但內容晦澀
張默 洛夫 瘂弦(創世紀鐵三角)
藍星詩社
主張除了橫的移植,也要直的繼承 關注現實,強調詩歌的社會性
覃子豪 余光中 鐘鼎文
現代詩社
認為新詩應效法西方,強調橫的移植 強調知性 追求詩的純粹性
紀弦 楊煥 鄭愁予
第二課
師說
韓愈
第三課
鬼頭刀
廖鴻基
第四課
左忠毅公逸事
方苞