Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Phân loại các nguyên tắc dạy học Tiếng Việt - Coggle Diagram
Phân loại các nguyên tắc dạy học Tiếng Việt
Các nguyên tắc có cơ sở lí luận dạy học
Các nguyên tắc cơ bản gồm:
Nguyên tắc khoa học
Nguyên tắc hệ thống
Nguyên tắc vừa sức
Nguyên tắc đảm bảo mối liên hệ giữa các môn học
Nguyên tắc gắn lí thuyết với thực hành
Ngoài ra, còn có
Nguyên tắc tích cực hóa hoạt động của học sinh
Nguyên tắc đảm bảo tính vững chắc của tri thức
Nguyên tắc trực quan
Các nguyên tắc xuất phát từ chức năng tâm lí xã hội của ngôn ngữ
Nguyên tắc tích cực hóa tác động của tư duy đến ngôn ngữ và ngôn ngữ đến tư duy trong quá trình dạy tiếng
Nguyên tắc phát hiện chức năng thẩm mĩ của tiếng mẹ đẻ
Các nguyên tắc dựa vào các quy luật chung của việc nắm ngôn ngữ và lời nói của học sinh
Nguyên tắc chú ý đến mặt vật chất của ngôn ngữ, đến sự phát triển thể chất của các bộ phận cơ quan cấu âm
Nguyên tắc này đi từ quy luật chung nhất là lời nói sẽ dễ dàng chiếm lĩnh nếu có khả năng điều khiển các cơ quan cấu âm, phối hợp các giác quan nói và nghe
Nguyên tắc này chi phối việc dạy phát âm
Nguyên tắc thông hiểu các ý nghĩa ngôn ngữ và phát triển đồng thời các kĩ năng từ vựng và ngữ pháp
Nguyên tắc này chú ý đến ý nghĩa chung và sự thống nhất của ngôn ngữ
Ngôn ngữ được xây dựng từ quy luật, gồm: từ vựng, ngữ pháp, phát triển kĩ năng tư duy và hành động
Khi giảng dạy tiếng Vệt:
Không chỉ dạy phát âm, từ vựng, ngữ pháp riêng lẻ
Cần kết hợp để học sinh hiểu nghĩa của từ,câu văn, văn bản
Giúp học sinh phân biệt dược những sắc thái tinh tế, nhiều nghĩa và cách biểu đạt khác nhau
Nguyên tắc đánh giá tính biểu cảm của lời nói
Cần phân biệt chức năng biểu cảm của từ ngữ, câu và những đơn vị ngôn ngữ khác
Việc đánh giá tính biểu cảm cần dựa vào ngữ cảnh, tài liệu, các mẫu lờii nói cụ thể
Nguyên tắc này dựa trên quy luật: lời nói vừa có chức năng thông báo, vừa có chức năng phong cách và biểu cảm
Đòi hỏi môi trường ngôn ngữ phù hợp để học sinh rèn luyện và sử dụng hiệu quả
Nguyên tắc phát triển cảm quan ngôn ngữ hay là sự nhạy cảm ngôn ngữ
Việc ghi nhớ hiệu quả đạt được nhờ phát triển sự nhạy cảm ngôn ngữ trong quá trình bắt chước lời nói của người xung quanh
Nguyên tắc xuất phát từ yêu cầu: khi học, học sinh phải nhớ được cách nói, cách viết
Sự nhạy cảm ngôn ngữ giúp người học hiểu tiếng mẹ đẻ một cách tự nhiên, không cần giải thích phức tạp
Nguyên tắc phát triển lời nói miệng trước lời viết
Trẻ em không thể lĩnh hội được lời viết nếu chưa nắm vững lời nói miệng
Dạy tiếng cần tuân theo nguyên tắc: phát triển lời nói miệng trước, rồi mới đến lời viết
Khi dạy tiếng, cần tổ chức cho học sinh phối hợp các cơ quan phát âm, cơ quan thính giác và các kí hiệu chữ viết
Phát triển lời nói miệng giúp trẻ có khả năng chuyển đổi linh hoạt giữa ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết (từ hình thức nói sang viết và ngược lại)