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El constructivismo como teoría y método de enseñanza., Pilares esenciales…
El constructivismo como teoría
y método de enseñanza
.
Enfoque teórico y práctico del constructivismo.
Interacción entre docente y estudiante.
Relevancia en la organización de contenidos, objetivos y evaluación.
Aprendizaje activo.
Conocimientos previos.
Construcción social del conocimiento.
Participación activa y significativa.
Diagnóstico de conocimientos previos:
Evaluar qué sabe el alumno antes de introducir nuevo contenido.
Metodologías activas:
Talleres, trabajo en grupo y actividades prácticas y significativas.
Evaluación:
Continua y reflexiva, uso de portafolios, autoevaluaciones, proyectos y un enfoque en procesos y aprendizajes significativos.
Objetivos en la enseñanza de la lengua:
Desenvolver pensamiento crítico y autónomo, promover comprensión y producción de textos, fomentar habilidades comunicativas contextualizadas.
Metodologías recomendadas:
Trabajo en talleres y laboratorios, actividades en grupos pequeños y grandes, secuencia inductiva y deductiva, promoción del diálogo y negociación de conocimientos.
Evaluación en el constructivismo:
Continua y formativa, promueve la reflexión del proceso de aprendizaje, diversos instrumentos y métodos.
Pilares esenciales.
Objetivos claros y contextualizados.
Contenidos organizados de manera lógica.
Pilares esenciales.
Metodologías participativas.
Evaluación formativa y reflexiva.
Ideas principales.
Principios Pedagógicos.
Aplicaciones para la enseñanza de la lengua.
Aplicaciones para la enseñanza de la lengua.
Nombre:
Juan Lapo.
Docente:
Mgtr. Yordy Paul Jaramillo Sojos.
Ciclo:
6
Parapelo:
1
