Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
История становления Физическое Воспитание детей дошкольного возраста в…
История становления Физическое Воспитание детей дошкольного возраста в России
XVI-XVII вв.
"Домострой" Сильвестр Медведев
Воспитание, питание и уход за телом
"Гражданство обычаев детских"
Обучение этики поведения, личной гигиене, физическому воспитанию
Вопросы мимики, жестикуляции, осанки ребенка с позиции гум. педагогике
Запрещено плавание
XVII-XVIII вв.
Гос. характер физ воспитания, физ воспитание часть общего воспитания
Петр 1, Феофан Прокопович
Больше двигаться, заниматься спортом
М.В.Ломоносов
Значение единства умственного и физического воспитания
И. Л. Данилевский
Воспитание должно складываться из физ.нрав. и умственного
И.И. Бецкий
Идея всеобщего ФВ как составная часть общего развития
"Краткое наставление, выбранное из лучших авторов, в некоторыми физ. примечаниями о воспитании детей от рождения до юношества"
И.И. Новиков
Необходимость закаливания детей, особенное значение игр
Н.М. Максимович-Амбодик
XIX вв
Цель ФВ в развитие физ. сил и укрепление здоровья путем систематических упражнений
В.Г.Белинский иА.И. Герцен
ФВ как неотъемлемая часть всестороннего развития лиц обоего пола. ФУ -активный отдых.
Н.А. Добролюбов и Н.Г. Чернышевский
Включение в воспитание дош-ов.народных игр, физкультминуток
К.Д. Ушинский
Динамическая анатомия; Преподавание гимнастики; Внедрение научно обоснованной системы ФВ
Н.И Пирогов
связь между ЦНС и мышечным движением
И.М. Сеченов
Положили начало созданию особой школы в теории и методике ФВ в 90-х г
Е. А.Покровский и Е.М. Дементьева
Познавательный характер занятий ФУ,
Развитие посредством ФУ не только телесных, но и интеллектуальных сил человека
Словесные методы обучения; естественные движения
П.Ф. Лесгафт
Конец XIX- начале XX в.
Начало развития сети детских садов и яслей
Основоположники теории и методики ФВ дош.
Самое полезное ФУ подвижная игра; индивид. подход для каждого ребенка
Е.А. Аркин
Выделила наиболее типичные особенности ребенка-дошкольника
Л.И. Чулицкая-Тихеева
ФК в детсаду носит оздоровительный характер
В.В. Гориневский
Необходимость систематического обучения дош.-ов
А.П. Усова
Становление методики обучения дош. ФУ в области физиологии и психологии
Н.А.Берштейн, П.К. Анохина
Вопрос о необходимости программности ДО и нецелесообразности копирования ДС
Л.С. Выготсикй
Ориентировочная активность: Психология сенсорных процессов и движений
П.Я. Гальперин
А.В. Запорожец
XX в
Общие закономерности формирования двиг.навыков у детей
А.В. Кенеман и Д.В. Хухлаева
Раскрыта специфика методов, приемов обучения наиболее доступных детям
А.И. Быков