Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

kognitiivinen kehitys edistää tiedonkäsittelyä - Coggle Diagram

- - - - akkommodaatio = vanhojen sisäisten mallien/skeemojen muuttaminen
- - - - lapset oppivat yhdistämään aistein saavutettua tietoa motorisiin liikkeisiin
        
        esim vauva tarvitsee käden ja silmän yhteistyötä oppiakseen viemään kiinnostavat esineet suuhunsa maisteltavaksi
      - esioperationaalinen vaihe = leikki-ikä, lapset oppivat käyttämään kieltä yhä taitavammin ja hyödyntämään esineitä mielikuvitusleikeissä, symbolillinen ajattelu kehittyy
        
        pitkällä kepillä voi ratsastaa, lyhyempi keppi käy aseeksi
        
        konkreettisten operaatioiden vaihe = kouluikäiset 7-11v, kykenevät loogiseen päättelyyn, mutta taitoa sovelletaan lähinnä näkyviin/kosketeltaviin tehtäviin
        
        ekaluokkalainen pystyy yksinkertaisiin laskuihin, mutta käyttää sormia apuna
        
        formaalisten operaatioiden vaihe = alkaa 11-12v, keskeistä kehittynyt kyky loogiseen päättelyyn ja abstraktien käsitteiden käyttämiseen
        
        abstraktit tieteet kuten filosofia ja psykologia
        
        piaget piti korkeimpana tasona formaalisten operaatioiden ajattelua, mutta toiset tutkijat ovat muotoilleet sen jatkoksi postformaalin ajattelun
        
        postformaali ajattelu = suhteellista eli relativistista, kyseenalaistetaan niin sanotut totuudet
  - - - reflektiivisyys = kykyä havainnoida, tunnistaa, ilmaista ja suhtautua omiin ja toisten sisäisiin tiloihin, kuten ajatuksiin ja tunteisiin
        
        skeema = sisäinen malli
        
        toiminnanohjaus = ajatusten, tunteiden, tavoitteiden ja motoristen toimintojen ohjaamista vuorovaikutuksessa ympäristön kanssa
        
        https://kampus.sanomapro.fi/resize/content-assets/1bUBJ6lF4Y09CygZMNqlVv.png?width=1920
        
        taitavaa toiminnan ohjausta tarvitaan tarkkaavaisuuden suuntaamiseen, ongelmanratkaisuun ja muuhun vaativaan tiedonkäsittelyyn
        
        aivojen otsalohkot = keskeisiä to ja tunteiden säätelyn kannalta, kehitty jopa 25v, on yhteydessä muihin aivokuoren rakenteisiin mm. limbiseen järjestelmään (vastaa muistista ja tunteista)
- - - - keskeinen ajatus teoriassa: kaikilla on tietyssä taidossa nykyinen kehitystaso ja potentiaalinen kehitystaso, joka voidaan saavuttaa yhdessä kokeneemman henkilön kanssa
        
        Nykyisen kehitystason ja potentiaalisen kehitystason välistä aluetta kutsutaa lähikehityksen vyöhykkeeksi
        
        https://kampus.sanomapro.fi/resize/content-assets/2FuN_SW2qm58VpBUGlbxp_.png?width=1920
        
        taidot kehittyy yhteisen tekemisen kautta