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EVALUACIÓN EN PSICOLOGÍA - Coggle Diagram

- - - - Modelos
        
        Clínico-diagnóstico → Nos permite una identificación adecuada de trastornos
        
        Educativo → Nos permite identificar las causa sy motivos del rendimiento académico
        
        Organizacional → nos permite hacer una selección de personal, clima laboral
        
        Comunitario-social → Nos permite idear programas de intervención
        
        Forense/jurídico → Nos ayuda a estudiar la credibilidad del testimonio y del daño psicológico
      - Funciones de la Evaluación:
        
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        Diagnóstico → nos permite identificar problemas o trastornos
        
        Orientación → Nos permite guiar funciones de la evaluación: decisiones educativas y laborales o terapéuticas
        
        Intervención → Nos permite un diseño y aplicar estrategias de cambio
        
        Seguimiento → Esta herramienta se trata de monitorear la evolución tras una intervención
      - Principios Éticos / Normas
        
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        Confidencialidad → Esta herramienta permite proteger la información obtenida
        
        Objetividad → Nos ayuda a evitar sesgos en la interpretación de resultados
        
        Validez científica → nos ayuda a garantizar que los procedimientos sean basados en evidencia
    - - Métodos y Técnicas
        
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        Observación → Esta herramienta nos ayuda al registro sistemático del comportamiento en contextos naturales o controlados
        
        Entrevista → Es un diálogo planificado para obtener información (estructurada, semiestructurada, libre o en cámara Gesell)
        
        Autoinforme → Esta herramienta consiste en crear o diseñar cuestionarios o escalas sobre percepciones y conductas
        
        Análisis documental → Esto consiste en un plan diseñado de revisión de expedientes, historias clínicas, registros académicos
        
        Pruebas psicométricas → Esto consiste en medir inteligencia, aptitudes, personalidad o tambienén funciones cognitivas (validez y confiabilidad)
        
        Técnicas proyectivas → Esta aptitud consiste en explorar aspectos inconscientes de la personalidad mediante estímulos ambiguos (TAT, Rorschach
      - Procesos de Evaluación:
        
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        Planificación → Esta aptitud consiste en definir objetivos y una selección de herramientas adecuadas
        
        Selección de técnicas → Esata aptitud consiste en elegir instrumentos con validez y pertinencia
        
        Aplicación → Esto consiste en administrar pruebas y entrevistas siguiendo protocolos
        
        Análisis → Esta aptitud consiste en procesar e interpretar los resultados adecuadamente
        
        Informe psicológico → Esto ayuda a integrar hallazgos y también recomendaciones